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港头中学激情学讲历史导学案课题:第18课 东晋南朝时期江南地区的开发授课人葛以献授课时间课型课时数【学习目标】1.通过学习本课,使学生了解东晋南朝历史的发展,更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。2.通过本课学习,使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替),提高把握发展线索的能力。3.

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发第二课时 公开课

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发第二课时 公开课

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港头中学激情学讲历史导学案

课题:第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

授课人

葛以献

授课时间

课型

课时数

【学习目标】

1.通过学习本课,使学生了解东晋南朝历史的发展,更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。

2.通过本课学习,使学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替),提高把握发展线索的能力。

3.知道不同地区之间的交流对社会经济发展的

个性展示

【课前导学】

1.东晋的兴亡:(1)建立者: 。都城: 。(2)东晋的建立得益于________为首的南北大贵族的拥戴,时人称之为“王与马,共天下”。(3)东晋在__________中战胜前秦,解除了来自北方的威胁。江南出现了”

(4)灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。________年,东晋灭亡。

2.南朝的政治:

420—589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现了________、________、________、________四个王朝,这些朝代在 定都,历史上统称为“南朝”。

3.江南地区的开发

(1)原因:自4世纪初起,大批北方人民为躲避战祸南下。北方人的南迁,给江南地区输送了大量的________,也带来了中原先进的__________和__________;另外江南地区社会比较安定。

(2)表现:农业:大量荒地被开垦,耕地面积不断增加,兴修了很多__________;农业技术也有了很大改进;普遍实行了__________,五岭以南地区还种植了________;

手工业:在缫丝、织布、制瓷、________、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。

商业:南朝时的________,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。

【演练展示】

①知识再现:归纳本节课知识点。

②小组讨论:南方开发的原因?

③夯实基础:核对填空答案,小组自纠自查。

【质疑拓展】

江南地区的开发有何影响? 【当堂检测】

( )1.魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是

A.南方气候宜人,环境优美 B.北方长期战乱,南方相对安定

C.南方生产技术先进 D.北方人口多,无地耕种

( )2.下图中历史现象导致的直接后果是

魏晋时期民族流动示意图

A.江南经济发展

B.北方文化繁荣

C.专制统治加强 D.国家统一完成

( )3.魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是

A.南方的自然条件优越 B.北方人民南迁带来先进技术

C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定

( )4.有人说,江南是一位待字闺中的妙龄女郎,从古至今令千万文人为之低吟浅唱。自4世纪初起,许许多多的北方人远离家乡来到江南,主要是因为

A.北方自然条件恶劣 B.南方经济发达

C.北方战乱频繁 D.南方统治者施行“仁政”

( )5.魏晋南北朝时期,江南得以开发的主要原因是

A.统治者施行仁政 B.社会比较稳定

C.北方农民南迁带来先进工具和技术 D.自然条件优越

【练习巩固】

阅读下列材料,回答问题。

材料一

江南地广,或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业……饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家。——《汉书》

材料二

江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》

(1)《宋书》里描述的江南与《汉书》中描述的江南有什么不同?

(2)为什么这个时期江南地区得到开发?

【反思悟学】

教后札记:

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关于本教案的常见问题

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