资料摘要
西朱中学系列教学案理念:培养自主学习能力使学生终生受益课题:14课美国的独立课型:复习执笔人:审核人:使用日期:学习目标:1、记住美国独立战争的时间、开始的标志、领导者和结果;2、记住《独立宣言》的基本内容、意义。3、正确评价华盛顿学习重点:《独立宣言》的基本内容、意义。学习难点:美国独立战争的性质
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第16课 美国的独立
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 60
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-12 08:14:00
- 来源学校
- 学校:徐州市西朱中学
第16课 美国的独立优秀教学设计说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第16课 美国的独立优秀教学设计说课稿
正文
西朱中学系列教学案
理念:培养自主学习能力
使学生终生受益
课题:
14课
美国的独立
课型:复习
执笔人:
审核人:
使用日期:
学习目标:1、记住美国独立战争的时间、开始的标志、领导者和结果;
2、记住《独立宣言》的基本内容、意义。
3、正确评价华盛顿
学习重点:《独立宣言》的基本内容、意义。
学习难点:美国独立战争的性质;
【课前准备】
一、
美国独立战争爆发的原因:
英国采取政策 阻碍北美资本主义的发展。
二、
美国独立战争的进程:
1.爆发: 年4月,
标志着美国独立战争的开始。
2.建军:1775年,
(会议)
决定组建军队,任命
为总司令。
3.建国: 年7月4日,大陆会议发表《
》,宣告英属北美13个殖民地独立,美
国诞生。
4.转折:1777年,
迫使英军投降,是美国独立战争的转折点。
5.军事胜利:1781年,约克镇战役迫使英军投降。
6.结束: 年,英军承认美国独立。
7.
年,各州代表在费城召开制宪会议,制定了美国宪法,确立美国是由各州联合组成的
国家。
8.美国独立战争的历史意义:
三、“美国国父”华盛顿
1、
他指挥了北美 ,为 的胜利作出了重要贡献。
2、
1789年当选为美国第 届总统,1793年连任。
3、
他任总统期间,建立和完善 ,创立“ ”,统一 ,建立税制, ,使新生的美国开始步入了正轨。
4、
由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献,他被誉为“ ”。华盛顿不但是美国历史上著名的资产阶级革命家,而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
【夯实基础典型题】
1.美国独立战争开始的标志是
(
) A.第一届大陆会议的召开 B. 列克星顿的枪声
C.萨拉托加大捷 D.第二届大陆会议的召开
2.美国独立战争的转折点是 (
)
A.苏格兰人民起义 B.萨拉托加大捷
C.约克镇战役 D.列克星顿的枪声
3.美国独立战争得到法国等国家的军事援助是在(
)
A.战争爆发后 B.《独立宣言》发表后 C.萨拉托加大捷后 D.费城陷落后
4.美国诞生于(
)。 A.1775年
B.1776年
C.1777年 D.1783年
5.美国独立战争的起止时间是(
)。
A.1775年~1783年
B.1773年~1789年
C.1775年~1787年
D.1776年~1787年
6、美国独立战争的重要领导人是
( )A.克伦威尔 B.华盛顿 C.富兰克林 D.林肯
1
西朱中学系列教学案
理念:培养自主学习能力
使学生终生受益
7、下列同美国独立战争有关的历史事件,按发生先后顺序排列正确的是
(
)
①萨拉托加大捷②来克星顿枪声③《独立宣言》发表④英国承认美国独立
A.②③①④
B.③①②④ C.①②③④ D.④①②③
【问题探究】一、材料解析:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
请回答: (1)上述材料见于哪一历史文献?它发表于哪一年?是由什么机构通过的?
(2)这一历史文献的发表有何意义? 。 二、美国独立战争取胜的主要原因有哪些?独立战争性质是什么?有何意义?
三、结合史实谈谈你怎样理解“华盛顿是‘战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人。’
”这句话?
【随堂检测】一、单项选择题1.美国独立战争的性质是 ( )
①反抗殖民压迫的民族解放运动
②资产阶级革命
③反封建的斗争
④反侵略的斗争
A.①②
B.②③ C.①③ D.③④
2.美国独立战争与英国资产阶级革命相比,最大的特点是
(
)
A.革命前,资本主义经济发展受到阻碍 B.革命过程中未出现反复
C.革命的主要任务是推翻殖民统治 D.有利于国内资本主义经济的发展
3.见右图,这是一座手握步枪的民兵铜像,它矗立在美国一个村镇的中心,美国人民永远不会忘记,正是这个小村庄的民兵,为美利坚的独立奠定了第一块基石,请你猜猜,这个村镇是
( ) A.波士顿
B.约克镇
C.列克星顿
D.萨拉托加 二、材料解析
1、材料一:“诉诸武力的办法是由英王选择的,北美大陆已经接受了这个挑战。”
——托马斯·潘恩《常识》
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
(1)材料一中的“诉诸武力”是指什么历史事件?
(2)材料二出自何时何机构颁布的何文件?此文件颁布的意义?
(3)材料二中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指何国?
(4)英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年?何标志?
(5)“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么?
2。、华盛顿被称为“美国国父”,结合华盛顿在独立战争和美国建国初期的
贡献,谈谈你对这一尊称的理解。
2
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-12 08:14:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 60
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_113438
来自:学校:徐州市西朱中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第16课 美国的独立优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第16课 美国的独立》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。