第3课 美国内战优秀公开课教案

第3课《美国内战》导学案

班别： 姓名： 学号：

学习目标

1、了解内战的起因、战局和意义，《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响。

2、掌握内战是南北两种经济矛盾发展的结果，内战的结果是废除黑人奴隶制度，维护了国家的统—，有利于以后美国经济的发展。 3、通过本课的学习，培养热爱祖国，维护祖国统一的情感，反对一切影响团结、造成分裂行径的意识。

导入新课

美国独立战争不仅仅是一场民族独立的战争，同时它推翻了英国的殖民统治，为资本主义经济发展开辟了道路，有利于资本主义发展，因此也是一场资产阶级革命。但是，随着第二次工业革命的发生，生产力的提高，美国国内南北两种资本主义经济形式的矛盾又突出地阻碍着生产力的发展。于是，在美国独立后的80多年后，即1861年～1865年又发生了一场南北战争，又称美国内战。

自主学习（独学）

1、原因：北方

和南方___________矛盾日益尖锐。

2、导火线：1861年，____就任总统。

3、经过（1）1862年，林肯颁布《

》

废除叛乱各州的奴隶制，广大黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵源。

（2）1865年，战争以____胜利结束。

4、性质：美国历史上的第二次____________ 5、意义：废除了________

，扫清资本主义发展的又一大障碍，为

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以后的经济发展创造了条件。

授课过程

一、领土的扩张

结合国旗的变化，了解美国领土扩张的情况

二、战争的爆发

独立前，美国存在着两种不同的经济形式，即北方的资本主义工业经济和南方的奴隶制种植园经济。

合作探究（群学）

分小组从材料中找出两种制度在哪些方面存在矛盾？（原料、市场、关税、劳动力）

归纳：战争爆发的原因——

问题

经过：

①导火线：

②爆发：

③形势：

④转折：

⑤结束：

三、北方的胜利[来源:学_科_网Z_X_X_K]

群学：根据《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的有关内容，说明这两项措施为什么能成为内战转折？

动脑筋——如何评价林肯？

战争的性质和意义

性质：

意义：

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对学：

时间

达标测试：

1.(2014成都)1862年10月，马克思在《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯( ) A.领导北美人民赢得了独立战争的胜利 B.参与制定和完善了美国1787年宪法

C.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 D.消除了美国社会存在的种族歧视现象

2、(2015·黄冈)150 年前，美国内战结束，这场战争结束的最伟大的意义在于( ) A. 消除了南北方人民的矛盾 B. 废除了黑人奴隶制

C. 消灭了种族歧视 D. 维护了联邦统一

3.(2014·山东德州)仔细观察右图，我们可

以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（ ）

A．工业品的进出口问题 B．奴隶制的存废问题

C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税问题

4、(2015•漳州)下列是小顾搜集的“美国南北战争”的史料,其中不原因

领导阶级

经过

列出大事年表：

意义和性质

导火线：

开始：

转折：

结束：

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属于这个主题的是( ) A.英属北美殖民地的发展 B.《解放黑人奴隶宣言》 C.南北两种经济制度矛盾尖锐 D.《宅地法》

5 、(2015·十堰)独立战争和南北战争为美国的崛起奠定了基础。下列关于这两场战争的相同点表述正确的是( ) A.实现了国家独立 B. 维护了国家统一

C.扫除了资本主义发展的障碍 D. 废除了黑人奴隶制

阅读材料《家庭纠纷》

材料一：1858年6月林肯的演讲：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半独立半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望他停止分裂。”

材料二：林肯代表美国共和党1861年总统选举的主题是；“联邦必须而且将会得到保留。”

回答：1、从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是什么？双方斗争的焦点是什么？

2、美国内战中林肯政府为扭转战局颁布了哪些法律？

3、林肯为什么会受到人民的欢迎？

拓展延伸：美国用战争维护了国家统一，如果你是***，你会用什么样的方式来解决台湾问题？为什么？你想对美国说些什么？

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