分数和小数互化课件配套优秀｜教案在线预览

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分数和小数的互化教学目标：1.让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法。2.会用转化的方法来比较分数和小数的大小。2．让学生学会善于分析、合理推理的能力。教学重点：掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。教学难点：分数与小数的大小比较。教学过程：一、复习旧知，导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数和小数互化

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2018-06-11 10:20:00

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学校：滦州市第四实验小学

分数和小数互化课件配套优秀

未知

2018-06-11 10:20:00

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关键词：分数和小数互化课件配套优秀

正文

分数和小数的互化

教学目标：

让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法。

会用转化的方法来比较分数和小数的大小。

2．让学生学会善于分析、合理推理的能力。

教学重点：

掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。

教学难点：

分数与小数的大小比较。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

比较两位小数的大小。

0.46（）0.36 0.23（）0.4 2（）2 4（）2

51055学生独立完成然后说说是怎样比较的。

二、自主探究，掌握新知。

1．教学例9。

（1）出示情境图，谈话：从图上能了解哪些信息？

（2）谈话：要求我们回答谁用的彩带长，就是要我们解决

什么数学问题？

3生：比较0.5和的大小。

4 3板书： 0.5 ○

43（3）谈话：要比较0.5和的大小，你准备采用什么样的方4法？

学生独立思考后在小组内交流。

（4）教师指导学生交流反馈。

2．教学“试一试”把小数）

学生独立完成后，各自说说是怎么想的。

3．课堂小结。

三、练习巩固，逐步提升。

1．基本知识联系，做练习九第11、14、15题。

2.运用所学知识解决实际问题的练习。

四、作业：完成练一练。

板书设计：

分数和小数的互化

分数化小数：用分子除以分母

9、5256化成小数。（除不尽的保留三位

关于本教案的常见问题

Q：分数和小数互化课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数和小数互化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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