一数一数ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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一数一数ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：一数一数ppt课件配套教案内容

正文

第（一）课时

数一数教学内容

教材第2-3页的内容

教学时间

9月2日

1、使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数。

教

学

目

标

2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。

3、

激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。

教学

重难点

重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数的方法。

难点：建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学准备

课

件

教学过程：

类型

新

课

教学流程

教师教学

1、创设情境，激发兴趣

学生学习

备注

谈话：同学们平时都喜欢去哪些地方玩呀？

今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童指名回答

乐园去玩一玩，好吗？不过，今天到儿童乐一、导入新课

园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考。

2、课件出示儿童乐园主题图

1、自主探索，初步感知

提问：图上画的是什么地方，都画了些什么?

描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，

鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，

二、探究新知

小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩

着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有

的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看!他们笑得

多开心呀!学完今天的新本领，咱们也到儿童

2、看主题图数数

提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东数一数

指名汇报

西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种

有多少个吗?

3、总结方法

集体交流

讨论：怎样数数又对又快? 乐园去玩，好吗?

小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了!最后数到几，就说明一共有几个物体

1．按顺序数数

谈话：你能看着圆点图，按顺序从1数到10吗？同桌的小朋友先互相数一数。

2．谈话：刚才我们数出了儿童乐园里事物的个数，并且用圆点图表示了这些事物的个数。你能用一句话来说一说自己身边事物的个数吗？如第一小组有6位同学……

三、巩固练习

3．用点子图表示个数。

提问：我们可以用一些简单的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示? 讨论：我们就先用点子来表示。有1个滑梯就用1个点子表示。怎样表示秋千的个数?为什么? 探索：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示?8个点子呢?怎样表示气球的个数?10个点子表示什么?

指名数一数

组织交流

学生动手操作，在书上画一画

谈话：今天这节课，我们学习了数数，你们学得开心吗？

数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的四、全课小结

生活中有着非常重要的作用。希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友，长大后为祖国作贡献。

板

书

设

计

数一数

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

教学反思

让学生自主探索算法，培养学生思维能力。层层深入练习，为后面的学习打基础。

资料摘要

一数一数ppt课件配套教案内容