1.两、三位数乘一位数复习优质教案设计｜教案在线预览

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第1课时两、三位数乘一位数的复习教学内容：教材第98—99页第1-7题教学目标 1.通过整理和复习，使学生进一步掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，整十（百）乘一位数的口算方法，能进行相关的口算、估算和笔算，能正确快速的进行计算，培养学生验算的习惯，正确率达到85%以上，运算能力得到进一步的提高。

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所属课文：1.两、三位数乘一位数复习

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2018-04-23 20:01:00

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学校：沛县河口镇中心小学

1.两、三位数乘一位数复习优质教案设计

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关键词：1.两、三位数乘一�…优质教案设计

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第1课时

两、三位数乘一位数的复习

教学内容：

教材第98—99页第1-7题

教学目标 1.通过整理和复习，使学生进一步掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，整十（百）乘一位数的口算方法，能进行相关的口算、估算和笔算，能正确快速的进行计算，培养学生验算的习惯，正确率达到85%以上，运算能力得到进一步的提高。 2.提高学生应用知识解决实际问题的能力，提高学生学习数学的兴趣。 3.通过整理和复习，使学生经历回顾学习情况以及整理所学知识的过程，激发主动学习的愿望，不断增强反思意识和能力，初步培养反思的态度和习惯。教学重点：两、三位数乘一位数的计算方法。教学难点：计算的算理教学过程

一、知识整理 1.师：同学们，一学期即将结束了。请问同学们回顾一下我们都学习了哪些知识？ 2.师：回顾每个单元的学习过程，你学到了什么？你有什么体会？ 3.逐一交流下列问题：

你最感兴趣的内容是什么？

你学得最好的内容是什么？

你觉得有困难的内容是什么？揭示课题二、复习乘法计算 1.第1题指名学生口算，并说说是怎样想的。 2.第2题学生独立口算，看谁算得又快又正确。

集体汇报，教师评价。 3.第3题学生计算，说说三位数乘一位数竖式是怎样计算的？并比较每组题之间有什么联系和区别。 4.第4题指名学生板演，其余学生完成在答题纸上，教师评价计算过程，提醒学生注意：乘法计算的注意点、格式的书写要求。三、复习解决问题 1.第5题出示题目，说说题目告诉我们什么条件。要求什么问题。

列式计算，订正交流。 2.第6题出示题目，“安排哪个年级比较合适”就是指这个年级人数大约是多少？（200）你能估计一下，哪个年级人数大约是200人？说一说你是怎样估计的？ 3.第7题

出示情境图，从图中你获得了哪些信息？要求剩下的，先求什么？（一共有多少棵树苗？）四、课堂小结今天我们复习了什么？有哪些收获？

板书设计

两、三位数乘一位数的复习

计算乘法时，从个位数起，乘积满几十就向前一位进几。

教学反思：

这节课主要复习的是多位数乘一位数的笔算乘法，这部分内容是在学生会做表内乘法，整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课通过多层次、多方式的练习使学生较好地掌握了笔算方法。练习题的设计做到了面向全体学生，使不同层次的学生均得到发展。

关于本教案的常见问题

Q：1.两、三位数乘一位数复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两、三位数乘一位数复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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