1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

1.吃水不忘挖井人教学内容《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。教学目标1. 认识"忘、挖"等1

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-29 11:44:00

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学校：新邵县寸石镇花桥学校

1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容

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关键词：1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容

正文

1.吃水不忘挖井人

教学内容

《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖***同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到***主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。

教学目标

1. 认识"忘、挖"等13个生字，会写“井、乡”等7个字。

2．正确流利地朗读课文

。

3.认识偏旁“心、广”和笔画横折弯

教学重、难点

识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。

教学准备：多媒体课件、生字卡片

教学过程：

第一课时

一、

谈话导入。

1.同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。（板书课题）

2. 激趣导入、解题

（1）小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？

（2）齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。

（3）借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？“立碑”的人又是谁？

（4）边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。

二．识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。）

（1）给机会尝试，体验识字快乐。

出示“我会认”生字，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。（“井”、“念”）

出示“我会记”提示卡，让学生主动介绍识记的方法，供同学参考。

教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐。（2）给出提示，引导发现识字方法。

归类比较记字：同偏旁“忘”“念”（认识偏旁心字底）；

同结构“挖、刻”

分析部件记合体字：“导、解、命、战、席（认识偏旁广字旁）、革”。

数笔画记独体字：“井、士”

三．朗读（多种方式朗读，提高朗读水平）

（1）调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）

（2）教师范读，学生听后评价

（3）自由朗读全文，注意读准字音。

（4）分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）

（5）四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。

（6）老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。看插图，指名解说图意。

四．写字。

（1）出示要写的字读准字音，认清字形，认识笔画横折弯。

（2）指导观察这些字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。

（3）范写，指导书写。

五、课堂小结

同学们，通过今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人主要内容及教案内容