Unit 1 Animals第二课时教案｜教案在线预览

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学生情况分析:三(4)班共54名学生,一周有四节英语课,外加一节英语兴趣课。经过两年半的英语学习,学生们已经具备正确模仿发音,正确拼读单词、句子的能力,并能够说一些简单的语段,具有较强的英语学习兴趣。在学本课时之前,学生能熟练运用句型“I like …”与“I don’t like …”表述自己的喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Animals

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2018-05-21 15:19:00

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学校：民乐学校

Unit 1 Animals第二课时教案

未知

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关键词：Unit 1 Animals第二课时教案

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学生情况分析:

三(4)班共54名学生,一周有四节英语课,外加一节英语兴趣课。经过两年半的英语学习,学生们已经具备正确模仿发音,正确拼读单词、句子的能力,并能够说一些简单的语段,具有较强的英语学习兴趣。

在学本课时之前,学生能熟练运用句型“I like …”与“I don’t like …”表述自己的喜好,并能用“Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.”询问或回答别人。对于本课时中教学的主题“animals”,学生也较熟悉,能运用英语正确模仿许多动物的叫声,还能对昆虫等小动物以及各种大动物作简单的描述。

单元教学任务分析:

本单元的教学主题是“animals”,在本单元学习中,学生需要掌握动物类词汇:tiger, lion, panda, monkey, elephant以及这些词汇的复数形式,并掌握在“Do you like…?”句型中使用可数名词复数这一重要语法知识点;学会使用“clever, strong”等形容词来形容动物;能运用在3A中学过的句型“Look at …They are … I like …”描述动物,并学习使用“They can … They like eating …”对动物进行更全面的描述。另外,教材中故事“Monkeys and hats”的安排,能使学生初步感知动词第三人称单数的使用方法,通过故事学习来培养学生的语篇阅读能力。

单元教学目标说明:

根据学生已具备的语言知识和语言技能,结合学生的生活常识,期望通过本单元的教学后,学生能用“Look at the … They are … They can … They like eating … I like the …”对喜欢的动物进行正确的描述。运用“Do you like …?”询问别人是否喜欢某种动物,并能用“Yes, I do./No, I don’t.”作出回应。通过儿歌,问答,表演等形式激发学生的学习兴趣;通过情境的创设与故事的学习,初步了解“sees, takes, gets”等动词的第三人称单数形式,由浅入深地完成本单元的教学任务,让孩子体会到学习成功带来的喜悦。

单元课时划分:

第二课时

教学目标:

1、学会听、说、读、写“clever,lovely,strong”三个单词,能够听、说、读“bamboo”一个单词与“move the logs”一个词组;

2、学会听、说、读、写“They can … They like eating …”两种句型;

3、通过情境创设,学会使用“clever, strong”等形容词来形容动物,并能运用“Look at … They are … They can … They like eating … I like the …”这一语段来描述动物;

4、在朗读儿歌、猜谜等过程中,激发学生学习的内驱力。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Animals第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Animals》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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