识字8 包炮苞饱泡教案公开课一等奖｜教案在线预览

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苏教版二年级语文上册《识字8》教学设计板桥中心小学马云飞教学目标1.学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。2.通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,培养识字能力,激发学生学习汉字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学重难点能正确、流利、有感情地朗读课文,正确认读生字,书写“包、饱、泡

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所属课文：识字8 包炮苞饱泡

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2018-04-10 18:56:00

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学校：保山市隆阳区板桥小学

识字8 包炮苞饱泡教案公开课一等奖

未知

2018-04-10 18:56:00

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关键词：识字8 包炮苞饱泡教案公开课一等奖

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苏教版二年级语文上册《识字8》教学设计

板桥中心小学马云飞

教学目标

1.学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。

2.通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,培养识字能力,激发学生学习汉字的兴趣。

3.能正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学重难点

能正确、流利、有感情地朗读课文,正确认读生字,书写“包、饱、泡”。进一步了解形声字的构字特点,培养识字能力,激发学生学习汉字的兴趣。

教学过程

1、多媒体导入,激发兴趣(听一听)

教学前,播放一段流水的声音,让学生想象自己看到的画面,引出:荷塘、荷花、荷叶、金鱼等,从而导入新课。

2、教具演示,激趣识字。(说一说)

教学时,通过教师演示字词图片,看到包是声旁,给“包”加上不同的形旁:“火、艹、饣、氵”则构成了意思各不相同的几个形声字:“炮、苞、饱、泡”,从而再次认识形声字的构字特点,将有关形声字的知识转化为能力。

3、借助拼音、自主识字。(学一学、写一写)

教学中让学生自学生字,把音形义有机结合起来,首先要读准每

个生字的音。接着要求学生认读由生字组成的词语,结合看图和实物、理解“花苞”、“饱满”、和“水泡”的意思。

4、指导朗诵、读中感悟(读一读)

教学时引导学生仔细观察图画,说说水下有什么,水上有什么,它们怎么样。再练习把儿歌读得流利,最后让学生看图想象,伴动作有感情地朗读。

5、温故知新(贴一贴)

用贴画的方式复习儿歌,让学生根据儿歌贴出小鱼、荷花苞,让学生在学习中游戏,在游戏中学习。

6、复习巩固,猜字谜填空(猜一猜)

火字旁边站,一声火炮响。(炮)

草帽头上戴,像朵荷花苞。(苞)

加点白米饭,肚子撑得饱。(饱)

左边三点水,爱把水泡冒。(泡)

7、达标检测(练一练)

根据本课的内容出示相关的练习题,检查学生在这节课知识的掌握情况。

当堂检测:我们来闯关!

第一关:写生字,我最棒。(☆)

bāo bǎo pào tǔ

第二关：给下面的汉字加上部首成字，再组词。（☆☆）

）＿＿（）＿＿（）包＿＿（＿＿（＿＿（）

＿＿（）＿＿（）＿＿（）

第三关：连线。（☆☆☆）

碧绿的湖水一只荷花粉红的金鱼一朵书包清清的荷花一条荷叶可爱的荷叶一片金鱼

五、布置作业

请你拿出画笔，先用给出的词画幅画，再用这几个词写几句话。

金鱼荷花池塘蜻蜓荷叶

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

关于本教案的常见问题

Q：识字8 包炮苞饱泡教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字8 包炮苞饱泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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