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苏教版六年级下册语文练习5教案教学要求:1、语文与生活:认识街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。2、诵读与积累成语,丰富文化知识。3、学好钢笔字,注意整体布局。教学过程:第一课时一、教学第一题(语文生活)1、教学第一部分。(1)教师创新情景:同学们想象自己走在街头,看
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练习5教案3
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关键词：练习5教案3
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苏教版六年级下册语文练习5教案
教学要求:
1、语文与生活:认识街头招牌,了解经营的范围和特点,学习给店铺起名,并能将货物进行分类。
2、诵读与积累成语,丰富文化知识。
3、学好钢笔字,注意整体布局。
教学过程:
第一课时
一、教学第一题(语文生活)
1、教学第一部分。
(1)教师创新情景:同学们想象自己走在街头,看到各种各样的招牌。
(2)学生说说挂有这些招牌的商店各自的经营范围和特点。
(3)教师引导学生讨论:在看过的招牌中,你认为哪些是最有创意,最让人过目难忘,最能吸引顾客?
2、教学第二部分
(1)学生读题,明白皇浦东开的是超市。说说超市是什么性质的商业机构。
(2)学生试着起店名。(互相讨论)
(3)学生分组说出自己起的店名。(师生评议,要有意思、新颖)
(4)指名学生说,并说出创意的来源。
(5)师生小结。
3、教学第三部分。
(1)学生读题。(明确是给货物分类)
(2)教师引导学生说出货物可以分成几类,各类别的名称是什么。
(3)学生分类,并填入题中。
(4)小结。
二、教学第二题(诵读与积累)
1、诵读成语。
(1)出示词语,请同学自由认读。
(2)全班交流,教师范读,指导认准字音。
(3)同座的同学讨论每条成语的大概意思。
水滴石穿:比喻力量虽小,但是只要坚持不懈,事情就能成功。
一心一意:思想、意念坚定。
感激涕零:因感激而流泪,形容非常激动。
百感交集:各种各样的感触交织在一起。
深思熟虑:深入细致地考虑。
匪夷所思:事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照成立所能想象的。
时光荏苒:时间渐渐过去了。
白驹过隙:形容时间过得飞快,象小白马在细小的缝隙里一闪而过。
鉴往知来:审查过去,就可以推断未来。
莫衷一是:不能得出一致的结论。
迷途知返:迷路后知道回来,比喻犯了错能改正。
恍如隔世:好象隔了一世,多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。
(4)学生练说这些成语的意思。
(5)学生练习背诵。
2、积累。
(1)指名读。
(2)集体练读。
(3)集体齐背。
三、教学第三题(写好钢笔字)
1、指导。
(1)指读题目,教师进一步明确练习要求。
(2)要求学生朗读这段话,指明这段话选自《山谷中的谜底》。
(3)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。
(4)让学生说出哪些字不宜和其他字写成一样大小。
(5)教师重点指导“弯曲、反弹、步”等字词的写法和整体布局。
2、练习。
(1)学生练习描红。
(2)教师根据描红情况及时小结。
(3)学生仿写。要求一气呵成,注意行款布局。
3、反馈。
(1)展示写得好的字,指出好在哪里。
(2)对写得不好的字,加以纠正并强化训练。
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