词语盘点教案（名师）｜教案在线预览

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计新华农场学校宋其滨一、教学目标:知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。过程与方法:通过读一读,说一说,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2023-01-16 10:33:51

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学校：黑龙江省新华农场学校

词语盘点教案（名师）

未知

2023-01-16 10:33:51

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关键词：词语盘点教案（名师）

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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计新华农场学校宋其滨

一、教学目标:

知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

过程与方法:通过读一读,说一说,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:多种方式积累词语。

三、教学难点:运用词语写片段。

四、课时划分:一课时

五、教学过程:

(一)、直接导入:

同学们今天这节课,我们一起学习本单元的词语盘点。

(二)、新授:

学习读读写写、读读认认。

1、学生自由认读词语。

2、开火车认读词语。

3、引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

4、教师强调读音、书写。

【设计意图:积累词语最基本的要求是读准字音,因此把掌握读

音放在首位。教学时按照“自由读——开火车读——齐读”等方式进行朗读,最大限度地扩大参与面,让每个学生都参与到学习当中。】(三)词语盘点大比拼(闯关)

第一关:猜猜我是谁

1、指名上台板书。其余学生在本上书写。

2、同桌订正。

3、集体订正。

第二关:李逵捉李鬼

1、指名说出错字。

2、师生共同说出易错生字。

第三关:找朋友

1、指名说出红字的近义词。

第四关:帮我找个温暖的家

1、理解第四关的要求。

2、指名造句。

3、边造句边理解词意。

第五关:我是小作家

1、出示词语盘点内容。

2、自主任意选择词语写一段话。

3、自主写话。

4、展示作品,师生评价。

【设计意图:用不同的方式来记忆和积累词语,用说话的方式来

理解词语,从而达到积累词汇的目的。积累词语的最终目的是为了运用。造句、写话等练习形式检查学生对词语的理解情况,培养学生主动运用词语的意识。】

(四)课堂小结:

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了一些词语,希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

六、板书设计:

词语盘点

词语读写理解运用

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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