认识轴对称图形教学设计模板
未知
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认识轴对称图形教学设计模板
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关键词：认识轴对称图形教学设计模板
正文
教
学
内
容
共 1课时
课时目标
进一步认识轴对称图形
新授
备课教师
第 1 课时
课型
在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快地学习体验。
教学
重难
点
教具
能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
让学生剪下附页中长方形、正方形、平行四边形、等边三角形、梯形、圆形图片。
轴对称图形
板
书
设
计
对称图形 美
教学程序
欣赏图案
教师指导
1、
看书欣赏对称图案，说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。
2、
让学生在图案中画出对称轴，全班进行交流。
学生活动
说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。
全班交流
教学程序
教师指导
学生活动
判断图形
作业
1、
让学生观察书中的简单图形，判断哪些是轴对称图形，说说自己是怎样判断的。
2、
提出“用折纸的方法判断轴对称图形有几条对称轴”的要求，并用附页中的图实计折一折。
3、
交流折纸的方法和判断的结果。使学生知道：等腰三角形有一条对称轴，长方形有两条对称轴，等边三角形有三条对称轴，正方形有四条对称轴，圆有无数条对称轴。
4、
做一做。
5、
试一试
练一练:1-3题。
观察书中的简单图形，判断哪些是轴对称图形，说说自己是怎样判断的。
折一折
交流
独立完成后订正
做作业
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5ygggwenku_1749
来自：学校：石家庄市西兆通小学
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