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新版部编本二年级上册语文识字2树之歌第一课时【教学目标】1. 会认识15个新字,会写8个带有木字旁的字,并能正确组词。2. 正确、流利地朗读儿歌。3. 认识“木”字旁,并能列举学习过的生字。【教学重点】1.指导学生认识“梧”“桐”等15个字,会写木字旁的字。2.学习正确、流利地朗读儿歌。【教学过程】
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2 树之歌ppt配套教案和课堂实录
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正文
新版部编本二年级上册语文识字2
树之歌
第一课时
【教学目标】
1. 会认识15个新字,会写8个带有木字旁的字,并能正确组词。
2. 正确、流利地朗读儿歌。
3. 认识“木”字旁,并能列举学习过的生字。
【教学重点】
1.指导学生认识“梧”“桐”等15个字,会写木字旁的字。
2.学习正确、流利地朗读儿歌。
【教学过程】
一、导入新课。
1.教师谈话,激趣导入:
师:小朋友们,你们认识哪些树呢?
生:松树、桂花树、桃树、……
师:老师这里也有一些树木的图片,你们认识它们吗?
生:银杏、梧桐、金桂、枫树
师:这些树木也难不倒你们。今天我们就一起来学习一首有关树的儿歌——树之歌。
2.板书课题,齐读课题。
二、初读儿歌,学习检查生字。
(一)检查儿歌朗读
1.借助拼音,将儿歌读通读顺,
2.指名读儿歌,相机帮助正音。
(二)认读生字。
1.出示本课的生字和新词,指名认读。
2.课件出示与树有关的图片,认读树名。
松树榕树梧桐树
枫树松柏木棉
桦树银杏水杉金桂
3.去掉图片,出示带拼音的树名,去掉拼音再次认读。
4.游戏:找一找,巩固认读树名,并组词。
(三)学写生字。
1.出示:仔细观察“杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂”,你们发现这些字有什么特点?
2.你还认识哪些木字旁的字?总结形声字的造字规律。
3.“木”字旁书写注意事项,师范写“枫”,教师边范写边讲解。
4.学生练习,教师巡视指导。
5.生自学其他7个带有木字旁的字。
(四)继续认读其他二类字。
1.读一读,记一记
梧、掌、装、桦、耐、守、疆、银、化
2.交流识字方法:加一加、形近字比较、熟字拆部件、减一减……
3.开火车读。
三、再读课文
1.指名读,全班读。
2.用自己喜欢的方法,读出儿歌的节奏。
四、总结全文。
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