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第二学期教师课时计划年五级教学内容教学目标教学重难点教具学具科目数学周次中心发言人执教人课时执教人意见长方体和正方体的表面积1、使学生理解长方体和正方体表面积的意义 , 掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题。2. 通过亲身参与探索实践活动 ,

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长方体和正方体的表面积ppt课件教学实录

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关键词:长方体和正方体的表面积ppt课件教学实录

正文

第二学期

教师课时计划

年

五

级

教学

内容

教

学

目

标

教学重难点

教具

学具

科

目

数学

周次

中心发

言人

执教

人

课时

执教人

意见

长方体和正方体的表面积

1、使学生理解长方体和正方体表面积的意义 , 掌握长方体和正方体表面积的计算方法,

能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题

。

2. 通过亲身参与探索实践活动 , 去获得积极的成功的情感体验。

3. 体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性 , 并从中体验数学活动充满着探索与创造。 教学重点:掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

教学难点:能熟练地运用长方体的表面积计算方法解决实际问题。

班班通课件

一、复习旧知,揭示主题。

1、长方体有(

)个面,一般都是(

)形,

相对的面的(

)相等;

2、正方体有(

)个面,所有面都是完全相同的(

);

3、长方体的长6厘米,宽4厘米,高3厘米。12条棱长的和是(

)厘米。

教学

设计

二、自主探索 分组操作, 探索长方体的表面积的含义、并建立它们的联系。

同学们, 现在请大家利用桌面上的长方体、剪刀 ,看看把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状的呢?

请在展开图中,分别用上下前后左右标明6个面。

观察长方体展开图,哪些面的面积相等?面积是多少?每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?

学生分小组合作操作。

三、各小组学生交流汇报结果。

板书 :( 长×宽 + 长×高 + 宽×高

) × 2 。

板书:

(长×2+宽×2)

底面周长×高+长×宽×2

长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。在日常生活和生产中,经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。

四、实践运用

1、做一个微波炉的包装箱,至少要用多少平方米的硬纸板?

说明 " 至少 " 的意思。

独立计算,说说你是怎么计算的?

2、一个正方体礼品盒,棱长1.2分米,包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸?

想一想怎样计算正方体的表面积呢?

长方体的表面积=长×宽×2﹢长×高×2﹢宽×高×2

或=(长×宽+长×高+高×宽)× 2

正方体的表面积=棱长×棱长×6

五、评价体验

今天你运用了什么学习方法

? 学习上有什么收获

? 你感受最深是什么

? 学生之间互相评价。

六、作业

教学

后记

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