词语盘点教案设计

小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

一、教学内容:本节课所授的内容为人教版五年级语文第十册第七单元“词语盘点”。本组教材以“作家笔下的人”为专题,安排了3篇课文《22、人物描写的一组》、《23、刷子李》和《24、金钱的魔力》。“词语盘点七”中的读读写写、读读记记中所集中呈现的词语均出自这三篇课文。

二、教学目标

1.通过多种形式掌握本单元生字词,丰富词语积累。

2. 掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3. 在积累和运用词语的基础上,培养热爱祖国语言文字的兴趣。

三、学情分析

本节课所授的内容为人教版五年级语文下册第七单元词语盘点。学生以往比较忽视词语盘点这样的板块,认为背背写写就可以了,大部分学生基本能够掌握本单元词语,但也有一小部分学生在词语的运用上欠功夫,不准确。

四、教学重点:多种方式积累词语。

五、教学难点:运用词语写片段。

六、教学过程

一、谈话导入。

师:同学们,我们每学习完了一个单元都会积累许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》和《金钱的魔

力》这三篇课文,我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行本单元的词语盘点大闯关,看看谁掌握的生字新词多,并且还会正确地运用。板书词语盘点七,宣布本节课的闯关规则。

二、学习词语。

(一)学习“读读写写”中的词语。

1.出示“读读写写”中的词语。

破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇

辉煌苗条风骚打量标致气派

祖宗可怜手疾眼快精神抖擞

膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜

2.查读正音,提示多音字。

3.同桌检查。

4.听写易错词。

5.大屏幕对照批改,集体纠错。

(二)学习“读读记记”中的词语。

1.出示“读读记记”中的词语。

刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接

搜索威严露馅发怔发傻魔力通融

刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑

雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美

2.查读正音。

3.小组内检查读。

(三)对词语盘点中的字音、字形进行巩固练习。(以题卡形式出现) 1.给下列加点字选择正确的读音。

破绽(dìng zhàn)刷浆(jāng jiāng)露馅(lòu lù) ...

清爽(shǎng shuǎng)发怔(zhèn zhèng) 撵跑(liǎn niǎn) ...

风骚(sāo shāo) 刻薄(báo bó)

..

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()。

A 破绽抖擞发证傍大腰粗

B 辉惶侄子打量精神抖擞

C 可怜刻薄风骚手急眼快

D 发傻衔接撵跑转悲为喜

(四)出示“读读写写”中的词语,哪些词语让你回忆起课文当中的情节了呢?试着用这些词语描述出课文的故事片段。

1.小组内交流。

2.全班汇报。

3.刚才同学们回忆的过程中发现了什么?这些词语都是描写人物的词语。我们可以把这些词语分类来积累。

描写人物神态:精神抖擞、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜

描写人物动作:手疾眼快

描写人物外貌:膀大腰粗

4.你还积累哪些类似的词语?

5.出示师积累的词语。

6.我们还可以怎样来分类?依据词的组成形式将词语进行归类。

abac的词语:半信半疑、十全十美

abcc的词语:兴致勃勃

含有近义词的词语:手疾眼快、敛声屏气

含有反义词的词语:半信半疑、转悲为喜

7.你还积累哪些这种类型的词语?

三、积累趣用。

词语闯关游戏。

(一)请你补全与动物相关的三字常用语,看看什么样的人被比喻成什么样的动物。

1.立场不稳,见风使舵的人。()龙

2.笑脸相迎,两面三刀的人。()虎

3.忘恩负义,恩将仇报的人。()狼

4.一毛不拔,吝啬钱财的人。()鸡

5.趋炎附势,百依百顺的人。()狗

6.代人受过,替人挨揍的人。()羊

7.鞠躬尽瘁,为民造福的人。()牛

8.德才兼备,大有作为的人。()马

(二)用三个字的谜题猜四个字的成语。

抢时间——分秒必争

大合唱——异()()声爱跳伞——喜从天()

鱼尾纹——迫()()睫肉搏战——()()相接说梦话——()()自语不像话——()()乱语

糖广告——()()蜜语长篇话——()()万语双胞胎——()同()异手指头——三()两()

(三)我会猜词语:一人做动作,其他同学猜词语。

(四)词语接力猜猜猜:小组前三人接力做动作,最后一人猜出词语。四、运用练笔。

1.同学们,运用积累的词语,可以丰富我们的语言表达。你们能运用几个描写人物的词语来写一段通顺连贯的话吗?

2.学生练笔。

3.全班展示。

五、课堂小结:本节课你有哪些收获?

六、板书设计:

词语盘点七

描写人物的神态

动作

语言积累运用

外貌

心理