14.复习教学内容分析｜教案在线预览

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《两、三位数乘一位数（整理与复习）》教学设计时间2017年9月27日开阳五小：周焱教学内容：苏教版第五册《两、三位数乘一位数》整理与复习教学目标：知识与技能：进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。过程与方法：灵活

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.复习

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2018-06-04 09:01:00

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学校：开阳县第五小学

14.复习教学内容分析

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关键词：14.复习教学内容分析

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《两、三位数乘一位数（整理与复习）》教学设计

时间2017年9月27日

开阳五小：周焱

教学内容：苏教版第五册《两

、三位数乘一位数》整理与复习

教学目标：

知识与技能：进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。

过程与方法：灵活运用所学知识解决相关的实际问题，发展数学思维，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。

情感态度与价值观：在感受、体验和探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，激发对计算以及解决相关实际问题的兴趣，乐于与他人合作交流。

教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。

教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入

1、师：今天我们的复习与练习与下面的算式有关

50×4= 205×8= 42×4≈ 9×500= 597×5≈ 9×360= 师：你能将这些算式分类吗？说出你的理由。

根据学生的分类教师相应课件出示。

教师小结：这就是我们前面学习的“整十、整百数乘一位数口算、估算和笔算，”今天我们一起来对本单元的知识进行整理与复习，教师相应板书课题：两、三位数乘一位数

学生独立计算，集体订正。

2、师：在数学中，有些题目真奇怪，不用计算也能比较大小，课件出示：

52×6 48×6 8×204 240×8 213×7 415×0 5×360 360×5 指名回答，并说出自己的想法。

二、练习指导 1、（课件）出示一组邮票，学生观察。

师：小明把集邮册里的邮票分类进行了整理，结果如下，你能根据表中的信息提出用除法计算的问题吗？

人物邮票

6枚

动物邮票

8枚

风景邮票

24枚

建筑邮票

4枚

学生提出问题并解答。

2、（课件）出示：

张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍，七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？

全班齐读题目，学生独立审题，小组交流方法，指名汇报。

解题过程：

用到的知识点：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

三、课堂总结

通过我们今天对两三位数乘一位数的整理与复习后，你认为在我们学习数学

关于本教案的常见问题

Q：14.复习教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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