单元拓展教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

第四单元复习教学目标:1、2、3、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。教学重点:认识一类字,正确书写二类字词。教学难点:理解题意,正确解答不同类型的习

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-09 07:21:00

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学校：睢宁县宁海外国语学校

单元拓展教学设计实例

未知

2018-05-09 07:21:00

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关键词：单元拓展教学设计实例

正文

第四单元复习教学目标:

1、

2、3、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。

正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。

教学重点:认识一类字,正确书写二类字词。

教学难点:理解题意,正确解答不同类型的习题。

教学过程:

一、图片导入

同学们猜猜图上的是谁?他在干什么?(他是李白,在看月亮)

他为什么看着圆圆的月亮发呆呢?

过度:是啊!中秋节到了,家家户户放着鞭炮、吃着团圆饭,在异乡的他想起了自己的家乡来,不禁他吟诵起《静夜思》

二、新授

1、指名朗读、背诵《静夜思》

2、理解:疑、举、望、思

3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

4、在准备好的纸上默写最后两句诗

5、本学期我们还学习了一首李白的诗,谁还记得是什么诗?

(《赠汪伦》指名朗读、背诵)

6、你还知道李白的哪些诗呢?(《古朗月行》《月下独酌》)

过度:本单元我们还认识了一位伟大的爱国诗人()?

因为他爱国,当国家灭亡时,他以身殉国,当时是农历的五月初五,人们为了纪念他,把这一天定为什么节?

1、端午节家家户户要包粽子,那谁愿意来给大家介绍粽子?

()箬竹叶()糯米()枣

多指名说

2、除了红枣粽,还有什么粽子?

3、用“除了……还……”说一句话

4、端午节除了吃粽子,还有什么习俗呢?

5、是啊!多有意义的传统节日呀,你还知道我国有哪些传统节日呢?

6、本单元我们还认识了一位大诗人,谁呢?他写了一首《寻隐者不遇》,谁愿意背给大家听?

三、练习巩固

过渡:看来大家掌握的很好,那就让老师来考考你们吧

1、我会认:眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖

2、我会填:一()粽子一()红枣一()清香

()的箬竹叶()的糯米()的枣

3、我能说:()来()去()来()去()来()去

4、照样子,写句子:

(1)如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?

如果……不就……

(2)我一看窗外心就乱跳。

……一……就

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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