11 狐狸和乌鸦教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学目的:1、理解课文内容,理解狐狸对乌鸦三次说的话以及乌鸦的反应。2、通过学习课文,从狐狸说好话到乌鸦的受骗上当,使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。3、指导学生有感情地朗读课文。重点:理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。难点:对寓意的理解。教学过程:学习活动一:复习回顾1、同学们,通过上节

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 狐狸和乌鸦

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2018-04-24 16:38:00

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学校：徐州市星光小学

11 狐狸和乌鸦教案设计（一等奖）

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关键词：11 狐狸和乌鸦教案设计（一等奖）

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教学目的:

1、理解课文内容,理解狐狸对乌鸦三次说的话以及乌鸦的反应。

2、通过学习课文,从狐狸说好话到乌鸦的受骗上当,使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

3、指导学生有感情地朗读课文。

重点:

理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。

难点:

对寓意的理解。

教学过程:

学习活动一:复习回顾

1、同学们,通过上节课的学习,还记得课文写了狐狸和乌鸦之间的一件什么事吗?

2、同学们有什么问题要问吗?

学习活动二:学习二—五自然段,理解狐狸三次对乌鸦说的话以及乌鸦的反应.

狐狸狐狸看见这片肉想了想它想到什么?狐狸是怎样把肉弄到手的?

自由读课文二到五自然段,找找狐狸对乌鸦说了几次话?都说了些什么?用直线线画出来。用曲线画出描写乌鸦反应的句子。

指名读读狐狸说的话和描写乌鸦反应的句子,思考:乌鸦为什么会

上当受骗?

出示描写狐狸的句子。

他眼珠一转,对乌鸦说“亲爱的乌鸦,您好吗?”

狐狸陪着笑脸说“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”

狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。您就唱几句吧!” 请同学们读读这三句话,圈画出描写狐狸说话时的动作和申请的词语,边读边想,你从中读懂了什么?

出示狐狸说的话。

1、亲爱的乌鸦,您好吗?

2、亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?

3、亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。您就唱几句吧!

请同学们读读这三句话,你知道了什么?

请同学们把描写狐狸动作、申请和语言的句子连起来读一读,读出狐狸的狡猾。

出示描写乌鸦的句子。

乌鸦没有回答。

乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。

乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。

请同学们读读这三句话,你从哪里看出乌鸦是逐渐放松了警惕?再来读读描写乌鸦的句子,读出乌鸦被狐狸的假话骗得忘乎所以,最

后唱丢了自己嘴里的那篇肉。

分角色朗读二-五自然段、说说你想对乌鸦说什么?

出示莎士比亚的名言:闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。

精读第六自然段。

“一溜烟”这个词体会到了什么?此时此刻,乌鸦可能会怎么想?活动三:我会想,我会说.

1、乌鸦的肉被骗走以后,它心里────────

─────,它想────。

2、狐狸叼走肉以后,心里想────────。

你想对他俩说点什么?

乌鸦啊乌鸦,───────。

狐狸啊狐狸,────────。

活动四:拓展练习

续编故事:肉被骗走以后。

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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