练习6板书设计

练习 6

----苏教版小学语文六年级上册第124页教材简析:

《练习6》包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习,其中语文与生活是训练的重点,《练习六》中的“语文与生活”谈到了汉语中的倒顺词现象,即一个双音节词在字序上发生了变换后,会变成另一个意思相近或完全不同的词。本课的教学目的是认识汉语中有趣的倒顺词现象,并能在实际中运用。

我设计了从一个相声片段欣赏导入,更增添了趣味性。学生通过朗读、交流、欣赏,对倒顺词掌握得会较快,对倒顺词的造句和补充相声的内容也会水到渠成。学生对一组倒顺词在同一个句子里的情况更感兴趣,也会觉得语言很有趣。

教学内容:

教学练习6《语文与生活》部分。

教学目的:

认识汉语中有趣的倒顺词现象,并能在实际中运用。

教学重点、难点:

倒顺词的认识与运用。

教学过程:

第一课时(语文与生活)

1.教学第一部分。

(1)教师谈话导入:同学们,老师给大家带来一个相声片段,想看吗?

(2)学生欣赏这段相声,交流。

(3)同桌互读《有趣的倒顺词》,分角色读。

(4)找出带点词,说说自己的发现。

(5)教师引导学生小结出倒顺词的规律。

(6)简单交流片段中倒顺词的意思。

2.教学第二部分。

(1)学生认真读题目中的每一对倒顺词。

(2)引导学生说出自己的理解。

(3)师生小结。(有的一组倒顺词词义有区别,有的没有大的区别。)

(4)你还能说出这样的倒顺词吗?

①学生交流。

②教师补充。

意思相同的:

觉察——察觉找寻——寻找适合——合适累积——积累互相——相互问询——询问兄弟——弟兄力气——气力奋发——发奋寂静——静寂心痛——痛心妒忌——忌妒情感——感情选编——编选

意思不同的:

黄金——金黄女儿——儿女生产——产生现实——实现气节——节气水井——井水报喜——喜报国王——王国向导——导向虫害——害虫油菜——菜油画笔——笔画肉猪——猪肉计算——算计愿意——意愿上马——马上人名——名人动乱——乱动人情——情人乡下——下乡带领——领带文盲——盲文和平——平和喜欢——欢喜还有一种更有趣的现象,就是有些东西的名称,如果把它倒过来说,正好表明了这种东西的用途,表示事物名称的词变成了表示动作的词:

铁锤——锤铁门锁——锁门锅盖——盖锅风扇——扇风(5)练一练

巧用倒顺词填空

①每天早晚,我都要用_______________,保持口腔卫生。

②_______________产_______________ ,______酿_______。

③_______________《西游记》是_______________作家吴承恩的作品。

④在确凿的证据面前,_______________如实地交代了_______________事实。⑤交通_______________时有发生,你不要以为别人在讲_______________,而不放在心上。

3.教学第三部分。

(1)我们还可以练习用倒顺词说话:

门锁风扇警报领带

(2)你能试着补充相声中的省略掉的内容吗?

①学生自主完成:

甲:

乙:

甲:

乙:

②师生交流、评价。

(3)学生阅读老师提供的相声片段(文字)

4.拓展。

欣赏并填空倒顺词组成的对联:

流沙河里河沙流,

卧牛山边山牛卧。

雾锁山头山锁雾,

天连水尾水连天。。

上海自来水来自海上,,

黄山落叶松叶落山黄。

5.结束语:

学到这儿,让人不得不感叹,倒顺词竟是如此的有趣,可见中国的语言文化是多么丰富多彩,博大精深啊!

教学反思:

学习“倒顺词”,学生很感兴趣,因此思维也很活跃,无论在“表演”相声,辨析“倒顺词”意思的异同,还是补充相声中省略掉的片段,发言都很踊跃。这使我又一次想起兴趣的重要。“兴趣是最好的老师”。的确,汉语是那样博大精深、丰富多彩、灵动摇曳,作为语文教师的我们要让学生充分感受到其中的乐趣,这

样,我们的教学工作一定会是一件非常快乐的事,而绝不会是一件苦差。从网络中搜集到另一个相声片段,再一次感受语言学习的乐趣。