练习6优秀完整教案｜教案在线预览

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口语交际—我喜欢的名言教学设计教学目标:教学准备:多媒体课件教学过程一、激趣导入:1.今天,大家换了个地方上课,大家一路奔波,辛苦了。上课之前老师想送个小礼物给大家,数量不多,老师就采取“抛”的形式啦!2.说说自己收到的是什么礼物。谈话引入课题—我喜欢的名言。二、交流自己喜欢的名言1.说说自己喜欢的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-04-30 20:32:00

来源学校

学校：淮阴师范学院第二附属小学

练习6优秀完整教案

未知

2018-04-30 20:32:00

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关键词：练习6优秀完整教案

正文

口语交际—我喜欢的名言

教学设计

教学目标:

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、激趣导入:

1.今天,大家换了个地方上课,大家一路奔波,辛苦了。上课之前老师想送个小礼物给大家,数量不多,老师就采取“抛”的形式啦!

2.说说自己收到的是什么礼物。谈话引入课题—我喜欢的名言。

二、交流自己喜欢的名言

1.说说自己喜欢的名言是哪句,读给大家听听。并向大家展示。

2.你为什么喜欢这句名言?(引导学生联系生活实际,或说出自己从中受到的启示、教益,或对照总结出自己的经验教训,或说出对自己的鼓舞、激励)

3.4人小组门交流练讲,说说自己喜欢的名言,要求说话的同学做到语句通顺、条理清楚,声音响亮,速度适当,听的同学要认真。

三、班级名言牌推荐:

1.选取自己最喜欢的一句名言。

(名言要求积极、上进)

2.说说推荐它“班级名言”的理由。

3.根据投票选举产生最佳四句。

四、名言书签赠送

1.把自己喜欢的名言做成书签,送给同学,这是一件非常有意义的事。

2.开始做书签,可以适当加些图案,使书签更加美观。。

3.互相赠送,并说祝福语。

五、课堂小结

希望同学们用自己喜欢的这句名言激励自己激励同学,一起努力!

关于本教案的常见问题

Q：练习6优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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