搭一搭（二）精品学案｜教案在线预览

资料摘要

搭一搭(二)教学目标1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和力。二、重点难点1.理解有余数除法竖式各部分的意思。2.探究理解余数要比除数小的内涵。三、教学过程(一)问题情境:搭房子(1)利

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所属课文：搭一搭（二）

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2024-03-15 07:47:04

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学校：丹巴县水子片区寄宿制学校

搭一搭（二）精品学案

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关键词：搭一搭（二）精品学案

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搭一搭(二)

教学目标

1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和力。

二、重点难点

1.理解有余数除法竖式各部分的意思。

2.探究理解余数要比除数小的内涵。

三、教学过程

(一)问题情境:搭房子

(1)利用学具搭房子,16根小棒可以搭几个房子?

(2)尝试填写算式,再结合搭房子的过程,解释算式的意思。

1.16÷6=2 (个) .... 4(根)

(二)你一言我一语,合作学习

4人为一小组,说一说自己列式的依据,并向组员解释竖式中每个部分的意思。

(三)具体情境,说一说

(1)教师出示分坦克的情景图,请同学列式,并说一说竖式中各部分的意思。

(2)教师出示叶片粘花的情景图,学生独立思考,列式计算,并在小组内交流。

四、总结

有余数除法的计算:

1试商:几乘除数与被除数最接近。

2乘:商和除数的积。

3减:被除数减商和除数的积。4比:余数是否小于除数。

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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