练习7教学教案设计

《推荐一本书》口语交际教学设计

教学目标.

1、能主动与同学交流读书情况.比较明确地表达自己所读过的书的书名、

作者、主要内容、感受、精彩片段.做到态度自然大方.语言通顺。

2、能注意倾听别人的发言.对别人的发言作出适当的评价.并积极参与交

流、发言。

3、进一步认识读书的价值和意义.激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。

教学准备.

1、学生准备好自己课外最喜欢看的好书.可以带上一到两本到课堂上向大

家推荐。

2、老师课前对学生所喜欢的书进行大概的了解.准备好课件。

教学过程.

一、品味书香

1.师.同学们.莎士比亚说过.“生活里没有书籍.就像没有阳光.智慧里

没有书籍.就像鸟儿没有翅膀。书籍是我们最好的朋友.它能陶冶我们的情操.

启迪我们的智慧.丰富我们的人生。同学们.你们还知道哪些关于书籍的名言呢.

2.生说关于书籍的名言。

3.古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一本好书不仅能给我们知识,更能让我们享受阅读的乐趣,体验精彩的人生。相信这个月同学们也读了不少好书吧,今天我们就一起来分享我们的读书乐趣吧。板书课题:我喜欢的书

二、课件出示,并出要求.

1.出示有关读书的名言

书,好书,到底会给人带来什么呢?在我们以前,有很多有成就的人都说过读书的作用、好处。(书上多媒体)板书;读书好

2.师概括出介绍、推荐一本好书的方法:一是要把书名、内容说清楚明白;二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等;三是要把握听的同学的疑问简要解答。

三、小组交流

1.小组开始互相介绍:

可以介绍自己最想向大家介绍的一本书,也可以根据小组同学的兴趣,应他们要求,介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。小组之间评价谁介绍得清楚,选出大家都感兴趣的一本或两本书。

2.生说自己最喜欢的书。

3.总结小组交流情况。

过渡:师.既然大家看了这么多的好书.好的东西应该拿出来和大家一起分

享啊.好书也一样.应该推荐给大家.您们愿意来推荐你喜欢的书吗.

四、尝试推荐

1.师.现在谁第一个上台来向大家推荐自己的书.

2.生上台试推荐.师鼓励.你真有勇气.只有敢于尝试.才会有进步。

我们应该把掌声送给他。

3.学生推荐后.师生进行讨论.你们从他推荐的书中了解到什么.

五、师小结,并选出最佳推荐组、最佳创意组。

六、教师也参与介绍一本好书,在语言上给学生一种规范、引导和点拨。

我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》,这本书是海伦凯勒的自传,介绍了海伦凯勒双耳失聪,双目失明,却又经过自己的不懈努力考入哈佛,是她对知识的渴望和对光明的向往促使她不屈不挠,坚持不懈地刻苦学习,最终考入了哈佛,对社会,对慈善事业做出了巨大的贡献.她正视命运,乐观向上,面对命运的残酷不低头,并以超乎想象的毅力和韧劲走向成功,这样的精神是值得我们去学习的,因此我也非常喜欢这本书,我在此向大家推荐这本书

七、师小结:名人们说的书,应该都是指好书。今天,我们谈到的书,应该说也都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。希望同学们继续读好书,越读越精彩。板书:读书好

八、写书签格言,展示

九、拓展:(1)写稿:好书大家读墙报

(2)推荐一幅好画、一首好歌、一部好电视剧、一处好风景

十、总结:

这节课,我们发现了很多好书,我也发现了同学们都很喜爱读书。板书:好读书

最后老师送给同学们一段话(屏幕)

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那;

世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑;

让我们拿起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的课外阅读中,让阅读成为我们终生的承诺。

板书我最喜欢的书

读书好

读好书

好读书