②火红的枫叶优质课教案是什么类型的资料？

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②火红的枫叶优质课教案｜教案在线预览

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关键词：②火红的枫叶优质课教案

正文

《火红的枫叶》

[教学目标]:

1、认识本课14个生字,会写7个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字。

2、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。3、练习有感情地朗读课文。

[教学重、难点]:

1、认识14个生字,会写7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学过程]:

一、谈话导入:1、谈话。世界上最伟大的情感就是爱。而师生之间的爱是各种情感中最伟大、最无私的。你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱的事,给大家谈一谈好吗?有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。这节课,我们就共同来学习《火红的枫叶》。2、质疑。读了课题后,你都知道了什么?你还想知道什么?

二、初读课文,读准字音1、自读。轻声读课文,注意读准字音,并画出自然小节号。2、正音。分自然小节指名读,注意听准字音。3、反馈。同桌互读,检查生字读音。4、检测。教师出示生字卡片,随机请学生准确读字。

三、再读课文,感悟课文的含义。1、自读。读课文的1-3自然段,喜欢怎样读就怎样读。看一看通过阅读你都读懂了什么?还有哪些不懂的问题可以在书上标注出来。2、交流。学生将自己读懂的内容在全班进行交流。教师根据学生情况,随时进行点拨、指导。3、质疑:你有哪些不懂的问题?如:“我”为什么要这么认真的去找一片枫叶?4、小组讨论,组长汇报。5、练习有感情地朗读课文。四、发散思维1、你知道哪一天是老师的节日吗?如果你就是找枫叶的小朋友,在这一天里,你想跟老师说些什么?2、做贺卡。我们一起来做一张贺卡,将你跟老师说的话写在上面,然后送给你们的老师吧!小结:一片小小的叶子寄托了小朋友对老师的爱,这个教师节,老师一定会很快乐的。

五、作业:1、继续做贺卡。2、有感情地朗读课文。

[板书设计]:

我找火红的枫叶做贺卡爱老师

第二课时

一、复习回顾1、教师出示生字卡片进行检测。2、有感情地朗读课文。

二、学习课文中的生字新词1、出示词语卡片,进行开火车的游戏。2、出示自学提示,指导学生学习生字新词。自学提示:(1)读一读生字(2)想一想你用什么方法可以记住它们。(3)和你的同桌说一说识字的方法(4)比一比谁的方法妙3、学生自学,教师巡视指点。4、学生汇报。5、指导学生书写生字。(1)火:注意不要写散。(2)洁:右上方是“士”,不是“土”。

三、巩固练习1、写本课的生字新词。2、读一读,扩词。

四、动手画:师:课文学完了你们的问题也得到了解决。还知道了什么呢?师:我非常想看看文中的枫叶,你们有什么好办法?(动笔画枫叶)

五、齐读全文(激情饱满的读课文)

六、动手拼一拼用小组采集的树叶进行拼图并参观。

七、小结:师:今天我们在小作者的带领下感受到了大自然的美,同时也看到了小作者与老师之间深厚的感情,我也很愿意成为大家的朋友,你们愿意做我的

朋友吗?愿我们在校园的生活中快乐的度过每一天!

资料摘要

②火红的枫叶优质课教案

②火红的枫叶优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：②火红的枫叶优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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