认识因数、质（素）数和合数PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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质数和合数指导老师:刘秋月授课教师:张雄 18333750748 时间:学校:于村乡东八方小学年级:四年级课堂人数: 30人未到人数及原因:教学目标:1.认识掌握“质数和合数”的定义。2.能正确说出质数和合数教学重点:认识掌握质数和合数教学难点:判断一个数是质数还是合数教具准备:教学过程:一

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所属课文：认识因数、质（素）数和合数

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2018-04-23 15:53:00

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学校：任丘市于村乡西八方小学

认识因数、质（素）数和合数PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：认识因数、质（素…PPT配套优秀教学设计内容

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质数和合数指导老师:刘秋月授课教师:张雄 18333750748 时间:学校:于村乡东八方小学年级:四年级课堂人数: 30人未到人数及原因:

教学目标:1.认识掌握“质数和合数”的定义。

2.能正确说出质数和合数

教学重点:认识掌握质数和合数

教学难点:判断一个数是质数还是合数

教具准备:

教学过程:

一、复习旧知,引入课题。

下面各数都有哪些因数(随机找学生回答)

1 15 5 17 12

二、蓝色教学环节:

1 15 5 17 12

写出这些数的因数个数,观察规律

二、红色教学环节:

讲说设计(一)

1.讲说三句话(定义)

1.只有两个因数的是质数。

2.有两个以上因数的是合数。

3.1既不是质数,也不是合数。

2.过关标准

小过关:小组过关

说对三句鼓掌,说对两句加油,说对一句努力。

3.讲说过关方式

老师讲说,组长说,全班说,小组一起说。

三、红色教学环节

讲说设计(二):

1.讲说判断质数合数三句话

1.因为有

2. 因数个数为。

3.所以是

1.因为只有

2. 因数个数为。

3.所以是

2.过关标准

大过关:小组过关

说对一句努力。说对三句鼓掌,说对两句加油,

3.讲说过关方式

全班一起说,小组分别说,点名说。

六、练习

(1)35是什么数?

(2)23是什么数?

大组一起过关说出判断三句话

讲说过关方式:自由讲说、同桌讲说、教师随机点名讲说。七、课堂小结

这节课你学会了什么?能说出一个数是质数还是合数?

八、作业

课本习题47页,一、二、三题。

九、板书设计

质数和合数

1 15 5 17 12 9 7

1.只有两个因数的是质数。

2.有两个以上因数的是合数。

3.1既不是质数,也不是合数。

1.因为

2. 因数个数为。

3.所以

关于本教案的常见问题

Q：认识因数、质（素）数和合数PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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