4.脚底接地滚球设计意图

小小学学体体育育课课教教案案模模板板

备课时间

课型

一课时

教学内容

一：脚内侧传接球 二：游戏：胯下传球接力

一：通过本课教学使学生认识到足球的基本动作,增强学生对学习足球的乐趣. 二：通过学习能够学会和运用脚内侧传接球,逐步提高足球能力

三：通过本课学习使学生增强对足球的乐趣,促进身体健康. 支撑脚的站位,足弓接触球的位子

后脚跟前送

小足球

示范法.练习法.游戏法

教师活动

学生活动

组织与要求

运动量

数

时

强

教学目标

教学重点

教学难点

场地器材

教学方法

顺 序

教学内容

准备部

分

一.课堂常规

1.

体委整队，报告人数。

2.

师生问好。

3.

检查服装，安排见习生

4.

宣布本课内容。

二.热身活动

1.

围绕篮球场慢跑3-4圈。

2.

准备活动，各关节活动操。

3.素质练习

师生问好

安排见习生

介绍课的内容

带领学生一起跑

1.脚踝和手腕运动

2.膝关节绕环

3.肩部运动

4.转体运动

5.膝关节外展

队列整齐、

仔细听讲

跟随老师进行热身

体操队型

动作准确

精神饱满

四列横队：

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▲

队伍整齐

精神饱满

1

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▲

2

3

小

基

本

部

分

一：脚内侧传接球

动作方法; 直线助跑，支撑脚踏在球侧15至20厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌紧绷与地面平行，用脚内侧（足弓部）击球的后中部，采用推送或者敲击的方法将球踢出。

1.支撑脚的确定。

2.摆动腿膝关节外展。

3.踢球的位子

1、教师讲解示范

并初步指出容易出现错误的地方加以注意

相互练习时，踢球同学首先踢球力量不要太大,确定好支撑脚，膝关节外展

上步应确定支撑腿膝关节外展一气合成

队列整齐、

仔细听讲

1.两人一组，一名同学踩踏球，另一名同学确定支撑脚位子踢球

（做好互换）

2.一名同学踩踏球，另一名同学上步踢球

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▲

ΩΩΩΩΩΩ

ΩΩΩΩΩΩ

听讲认真

动作准确

形成小组配合意识

4

4

5

3

3

4

中

顺序 教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

数

时

强

基

本

部

分

结

束

部

分

4.脚内侧传球和脚内侧接球

脚内侧接球动作方法；支撑脚脚尖对来球，膝关节微屈，同侧肩正对来球，接球腿提膝大腿外展，同侧肩正对来球，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。

二；游戏

胯下传球接力

动作方法；

分成人数相同的四组，每组站一条直线，每组排头同学脚底一球，当游戏开始后排头同学用脚内侧踢球方法将球在每一名同学的胯下通过最后同学用脚内侧接球停住球，运球到排头在踢过。依此类推直到最后一名同学游戏结束，以最快，球顺利通过最多为胜利。

1.做放松操

2.归纳总结

3.整理器材

4.师生再见

2、教师讲解示范

练习时多观察学生

运用正确动作和学生的错误动作做示范,让学生找出错误的原因,教师加以总结

选出优秀学员作示范

1.讲解游戏方法并作出示范

游戏中强调注意安全.使学生争强集体荣誉感

3.每两名同学一组，相距三米站立,一名同学用脚内侧踢球一名同学用脚内侧接球.

认真观察

用脚内侧踢球和脚内侧接球的方法进行游戏

胜利的队伍说出胜利的原因

失败的队伍加以学习

1.跟随老师一起做放松活动。

2.自评互评

3.学生收回器材

4.老师再见

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Ω

。

。

。

。

。

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Ω

练习认真

踢球时脚跟前送,膝关节外展,脚掌与地面平行. 掌声鼓励

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Ω。ΩΩΩΩΩ

Ω。ΩΩΩΩΩ

Ω。ΩΩΩΩΩ

认真比赛

团结合作

5

2 至3

5

10

大

1.与学生一起作放松

2.教师引导学生做自我评价,总结。

3.指定学生收回器材。

4.同学们再见

队伍整齐

注意力集中

1 3

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▲

小

教

学

回

顾