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《瓶子巧变化》教学设计 石门寨小学白鹤一、教学目标1、通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。2、能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。二、教学
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9.瓶子巧变化课堂实录【2】
未知
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关键词：9.瓶子巧变化课堂实录【2】
正文
《瓶子巧变化》教学设计
石门寨小学
白鹤
一、教学目标
1、通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。
2、能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。
3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。
二、教学重难点
重点：针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象。
难点：发现身边废弃物品所隐含的审美价值，通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。
三、课前准备
教师：礼品袋子、箱子、展示台、制作好的瓶子范作、剪刀、彩纸、课件等材料
。
学生：形态各异的瓶子，彩线，毛线，彩泥，彩纸，剪刀等材料。
四、教学过程
1、情境导入，激发学生学习热情：
圣诞老人带礼物给了小朋友来了。
师：同学们，你们都知道圣诞节吗？那你们见过圣诞老人吗？圣诞老人在圣诞节当天会做什么呢？今天圣诞老人也给小朋友们带来了礼物。你们想不想知道圣诞老人给你们带来了什么样的礼物呢？
（将礼物放在礼品袋子中，教师拿出礼品袋子，让一个学生在袋子里看一看是什么，然后让该生拿出礼物给其他同学看一看，并说出是什么）。
师：同学们观察一下自己手中的瓶子，一个个光秃秃的瓶子是如何变成圣诞老人手中精美礼品的样子呢？（引出课题并板书—《瓶子巧变化》）
2、讲授新知，深入探索知识点：
①教师让学生观察自己手中的瓶子，能观察到哪些事物。
教师将提前做好的“礼物”照片（不同瓶子）放在ppt上，师总结。
②教师与学生做游戏，ppt展示一张瓶子的图片，以学生小组抢答的方式回答能想到哪些事物。
师总结：原来同一个瓶子不同的角度，可以联想到很多不一样的事物。
③提问学生制作一个精美的瓶子作品需要的材料，之后师总结：卡纸、彩泥、彩毛线、扣子等材料。
④讲授瓶子巧变化的方法：
One:针对瓶子的形状和材质进行剪裁（拆分和重组）。
Two:对瓶子的装饰进行加工。
剪贴法、填充法、包裹法（图片示范讲解）
3、奇思妙想，勇于创作
给圣诞老人回礼，装扮圣诞老人的“梦幻花园”
师：同学们，圣诞老人给咱们带来了礼物，咱们也给圣诞老人回个礼吧，正巧圣诞老人正在装饰他的“梦幻花园”，咱们接下来就用自己的巧巧手动手制作一个瓶子作品，来装扮圣诞老人的花园吧。
动手之前向学生讲明要求。
课件出示要求：
制作作品方面：
①
注意颜色的搭配
②
注意作品的整洁（尽量少用胶带）
③
注意灵活运用多种材料
④
双面胶和胶水结合运用（不同材料粘合度不一样）
其他方面：
①注意剪刀的安全
②碎垃圾要整理好，注意保持室内卫生
在学生创作过程中，将教师提前做好的作品分配给每个小组，让学生借鉴参考。
4、作品展示—班级里的视觉盛宴
让学生将作品摆放到圣诞老人的“梦幻花园”中，让学生选出最喜欢的“礼物”，之后学生进行自评、互评，教师进行总结（从颜色、作品的整洁度、比例的搭配以及创意构思等各个方面进行评价）
5、
课后小结：
同学们都很心灵手巧，一个个普普通通的瓶子在你们的小手下都变得非常有艺术气息。老师希望你们在以后的学习和生活中能勤动手，
勤动脑，用自己的小巧手装扮这个世界。
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