8.纸筒人优质课教学设计

8纸筒人

教学目标

1、学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。

2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。

3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣。

教学重点：

完成纸筒人的设计制作。

教学难点：

纸筒人的构思设计，不同材料的选择利用。

教学过程:

一、导入阶段（欣赏感知，揭示课题）

1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。（今天老师为大家介绍几个新朋友，你们欢迎吗？好，我把它们一一请出来，老师给它们起了个名字“纸筒人”。为什么叫纸筒人呢？因为它们都是用纸做的，身体是圆筒状，而且有眼睛、鼻子、嘴巴等，所以叫它纸筒人。）（点击课件出示课题）

2、我发现大家的桌子上已经准备好材料了，有剪刀、彩纸、双面胶、水彩笔等。（点击课件出示材料）想不想动手制作一个纸筒人呢？好，今天我们一块学习制作纸筒人。

二、发展阶段：（讨论分析，探索激趣）

1、观察分析结构特点。（出示教师事先做好的纸筒人，问：我们一起观察一下这些纸筒人，它们有什么共同特点呢？小组讨论，派代

表发言）

学生汇报总结：（点击课件纸筒人的特点）

（1）省略上肢，以圆筒为人的头、躯干，下肢。

（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。

2、讨论分析制作方法。（

设问：你能说出纸筒人运用了哪些方法制作的吗？）学生汇报：卷、折、剪、粘等方法。

3、构思讨论动手制作。

教师演示制作过程。（点击课件出示制作步骤）

（好，观察的很仔细，大家一块来看我手中的草裙女孩的制作方法，首先我先选取了一张我喜欢的浅蓝色纸，把它卷成圆筒状，用双面胶固定好。然后选取了两种颜色的纸剪成细条，从下往上分三层粘在了纸筒上，又贴上了齐头帘和长头发。最后剪眼睛、嘴巴，装饰美化衣服头发。可爱的草裙女孩就做好啦。）

4、看优秀学生作品。（点击课件出示优秀学生作品）（老师这里只是介绍了一种纸筒人的做法，其实方法还有很多，我们一起来看一下以前学生的优秀作品。希望能够激发大家的创作灵感。

A左边这个纸筒人装饰上了一顶漂亮的帽子，裙子剪成长条状再稍微卷一下，还用水彩笔画了一条带着小花的腰带。右边这个用到了剪、贴等方法，造型夸张，色彩鲜艳。

B这组纸筒人都有个共同特点，鼻子都是圆柱状

C这组的风格挺豪放的，为了突出夸张的五官，把花裙直接省略掉了。这种方法也是可取的。

D这组的发型也是个亮点，大家可以学习。

E这组的表情丰富，戴上了眼镜，眨起了眼睛。）

三、实践阶段：

这些纸筒人虽然没有手和脚这些细部结构，但是他们十分招人爱，你想好做什么样的纸筒人了吗，开始制作吧！做的时候组长分好工，谁负责剪，谁负责贴，看哪个组做的又快又好。

作业要求: 1、(1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。

（2）合理利用各种材料进行装饰。

2、学生制作，教师辅导。（播放轻音乐）

指导要点：①外型结构——简洁

②色彩搭配——明快

③装饰美化——生动

四、评价阶段：

1、开纸筒人展示会，请同学们自评作品。（接下来我们进行作品展览，各组讨论找出作品的优点和需要改进的地方，评出创意奖、幽默奖、个性奖、表情丰富奖等。）

2、小结:大家肯动脑筋，制作出这么多漂亮的纸筒人，真的很棒！可以把它作为礼物送给你喜欢的人，或者用来装饰房间，同时希望同学们在生活中多多发现美的东西，用我们的双手来表现，来创造，把我们的生活装扮的更加美好。