《真善美的小世界》 评课稿

《真善美的小世界》教学设计

广元市利州区北街小学

王兴武

教学内容分析：

这是一首赞美美国“迪士尼乐园”的歌曲，歌曲由两个乐段组成，A乐段中每一个乐句都由弱拍开始，从低音往上跳，旋律跌宕起伏，充满活力，表现了人们游玩的欢快情绪。B段为副歌，由强拍开始，旋律平缓优美，节奏舒畅，与A段形成对比，表达了人们在这小小世界中感受到的美好和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞美和追求。

教学对象分析：

四年级学生基本上掌握了简单的读谱知识，有一定的歌曲表演唱能力，具备了独立创作简短乐句、编创歌词的能力。他们好动活泼，小组合作能力较强，在玩中欣赏音乐、理解音乐、创作音乐，有利于学生个性的全面发展。

教学目标：

1、情感与价值观：欣赏歌曲，感受迪士尼音乐的美，启发学生勇于在自己的小世界中寻找美好和欢乐，由衷的赞美人间的“真、善、美”。

2、过程与方法：体验歌曲的情绪，学会分析歌曲曲式，掌握弱起拍和四分附点音符节奏，有感情的演唱歌曲。

3、知识与技能：围绕“真、善、美”创编新词，尝试从听、唱、创、演多种音乐活动中加深对歌曲的理解，并在此基础上进行小节目展演。

教学重点和难点：

1、欣赏感受歌曲，体验歌曲情绪，分析歌曲曲式结构，享受音乐带来的美。

2、掌握弱起拍和四分附点音符节奏和改词创编表演是难点。

教学准备：多媒体教学平台、实物投影、自制电脑课件、纸和笔、动画头饰

教学过程：

一、课时引入

迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物，因此是孩子们向往的儿童世界。

今天我们就一起走进美丽而新奇的迪斯尼乐园。

二、初听歌曲：

欣赏歌曲，说说听后的感受？想一想为什么迪斯尼乐园是一个真善美的小世界？

... ... ... 思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲有几个乐段,歌曲的演唱的顺序是怎样的？

这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界。

真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界。

这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱我们歌唱，歌唱美丽小世界。

三、音乐知识

反复记号D.C.从头反复至Fine处结束。

常用于再现的三段体（A+B+A’）歌曲中。

由于反复记号D.C.的出现，使歌曲变成

Ａ＋Ｂ＋Ａ’的形式。

... ... ... 四、再听歌曲

同学们真棒！快和我一起去再次欣赏《真善美的小世界》吧，熟悉的同学，可以跟着旋律一起哼唱。

五、拓展延伸

为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。