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关键词：堆雪人优秀说课稿

正文

学唱歌曲《堆雪人》

一、教学内容: 1、唱

《堆雪人》

2、听

《雪花飞舞》

3、动

《堆雪人》

4、拓展了解“雪”的知识

二、教学目标

1、有感情有弹性地演唱《堆雪人》，并有创造地完成律动。

2、听赏《雪花飞舞》，选择适合的打击乐器表现下雪的情景，提高学生对乐器的认识。

3、从音乐课中了解“雪”的知识。

三、课前准备：钢琴，《堆雪人》课件

四、教学过程：

一、1、师生问好。2、练声。3、复习歌曲：《小猴子》、《小蚂蚁搬米粒》、《放学歌》

二、导入今天，老师带了个谜语，你们猜猜，谜底是什么？

一种花儿真奇怪，

夏天不开冬天开，不长叶子不结果，

漫天遍野一片白。（

雪花）

三、介绍雪的知识：

真聪明！那你们知道雪花是什么样的吗？（播放关于下雪的画面）

雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶增长变大而成的，雪花形状及多，有三个、六个、十八个枝杈的，还有的像纽扣，像刺猬……

四、听《雪花飞舞》

这是一首雪花飞舞时的曲子，你能听着音乐用肢体动作表现纷纷扬扬的雪景吗？并且在曲中你能感受到什么，会想到什么？选择我们学过的打击乐器来伴奏。

1 、学生随音乐起舞；2 、

边舞边感受音乐方式表达的雪景。

选择适合的乐器来表现下雪的情景

五、学唱《堆雪人》

说说你们看到过的雪景，在下雪时喜欢干的事情。

1、

请学生描述

2 、

互相交流下雪时喜欢干的事情

老师把你们刚刚描述的情景编进了歌曲中，一起来听。

范唱《堆雪人》

1、仔细聆听

2、跟着老师把歌词的节奏读出来

3、听着琴一句句学唱

六、律

动《堆雪人》

我们也来模仿堆雪人的情景。

1 将学生分成两部分

2 指导学生完成好《堆雪人》的律动

3 鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。

七、小

结

这节课我们不仅和雪花做伴，做了这么多游戏，还从中了解了雪的知识。 1 一部分扮作“雪人”

2 其余学生围着“雪人”做各种堆雪人的动作

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