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第05课玩具兵进行曲第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：第05课玩具兵进行曲第二课时教案

正文

课堂教学设计表

设计人/执教人：刘响

课题

教材

设计课时

《玩具进行曲》

湘教版义务教育课程实施标准一年级音乐下册

第十课第一课时

实施教学班级

一年级（4）班

知识与技能：能学会演唱玩具进行曲并能用自然、明亮的声音自信的演唱歌曲，能积极参与到表演中来

教学目标

过程与方法：能运用铃鼓、沙锤、摇铃等打击乐器为歌曲进行简单伴奏；并为歌曲创编简单的动作

情感态度与价值观：通过演唱、表演、创编等一系列活动让学生充分感受进行曲风格的特点，感受音乐与表演带来的快乐

教材

分析

重点

难点

方法

用稳定、自然的声音自信有表情地演唱歌曲

用打击乐器为歌曲进行伴奏和为歌曲进行简单的律动创编并表演

引导教授法、学唱法、启发法、主动实践法。

教学产出

教学材料

学生能够学会歌曲并大胆、自信的参与到活动中来，感受学习音乐的乐趣

钢琴、打击乐器、教学用录音机等

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

学习内容

1、上课礼仪（师生问学生思考，举手回答好）

2、导入学习

发声训练

导入

5 1 3 5 速度由慢加快

（反复训练）

视唱歌谱：

（速度由慢变快）

指导学生进行科学的发声练习，为后面学唱歌曲做铺垫

速度的训练

为学唱歌曲铺垫

教师问题

学生跟钢琴模唱

受进行曲风格特点

1 55 |1 55 |12 32 |5-| 学生起立边踏步边感

3.初听歌曲

教师提问：歌曲的情绪是怎样的？（出示歌谱）

出现了哪些玩具小动物

（双手叉腰双脚踏步为歌曲打节奏）

5．解决生字宝宝

教师带领有节奏的朗读歌词（师生一起在音乐中读歌词感受快乐

6.学生看教师出示黑板的两行歌谱，钢琴弹奏，观察找出相同与不同

组织教学

学生认真听课，思考老师提出的问题

学生思考并回答

小鸽子、木偶等）

学生看难的生字提出

学生跟读

学生边听边感受

培养学生学会聆听、感受、发展想象

培养认真聆听的习惯

感受进行曲风格的特点

嘀嗒嗒╲嘀嗒嗒╲吹起小喇叭

小玩具的进行曲╲滴滴答……

培养学生聆听和观察的能力

锻炼学生读谱唱歌的能力

培养学生身体的协调性

训练学生节奏感

4．复听歌曲：歌曲中（小狗、玩具兵、小马、

边听琴声边观察歌谱发现歌谱中的相同与不同

学生边唱边踏步感受进行曲风格

学生练习

学生观察并学习演奏方法

学生练习

学生起到示范作用

7.教唱歌谱解决感受顿音的跳跃（根据情况而定）

唱）学生跟琴演唱

9.巩固练习歌曲

采取多种方式（男女生比赛等）

10.节奏型训练：

①X--| X--| ②X X | X X | 10.教师介绍打击乐器（铃鼓、串铃、沙锤）

11.用打击乐器为歌曲进行伴奏顺序教师进行安排（一部分为歌曲伴奏的时候，另一部分同学演唱）然后交换

请好的同学上台展示

教师领唱、学生跟唱

8．带入歌词（教师教

12.教师请六位同学13.教师教授舞蹈动作，全班头饰学习，感受歌曲带来的快乐！

13.师生一起表演

下课礼仪

学生观看并

培养学生观察能力；训练学生节奏感和身体各部分的协调

为歌曲创编舞蹈动作

学生愉快地离开音乐教室

教师总结

资料摘要

第05课玩具兵进行曲第二课时教案