妈妈格桑拉优秀教案是什么类型的资料？

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妈妈格桑拉优秀教案｜教案在线预览

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关键词：妈妈格桑拉优秀教案

正文

妈

格

桑

拉

棠香小学

段绪霞

三维目标

1、能用柔和、亲切的语调，有感情的演唱歌曲。

2、能准确感受歌曲的旋律起伏。

3、启发学生的感恩意识。

教学重难点

准确掌握歌曲节奏，有感情的演唱歌曲。

教学教具

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、组织教学

1、师：孩子们，你们还记得在你们的成长过程当中，学会的第一个词语是什么吗？

（妈妈）

2、师：那么你们还记得学会的第一首歌曲是什么吗？

（世上只有妈妈好）

3、播放视频《世上只有妈妈好》

二、发声练习

1、师：视频真感人，我看到有的孩子们眼睛里面已经泛着泪花了，那么就让我们用深情的旋律和声音还呼唤一声“妈妈”吧！

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2、师：孩子们的声音真动听！其实我们赞美妈妈的歌曲有很多很多，今天，就让我们去听一听藏族小朋友是怎样用歌声来表达对妈妈的爱的！

三、新歌教学

1、情感体验，欣赏歌曲《妈妈格桑拉》

A、听歌曲分为几个部分？（两个部分）

B、解释“妈妈格桑拉”的意思

“格桑拉”是一句藏语，“格桑”是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬，“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福的意思。

2、教师范唱

A、思考歌曲的速度是怎样的？（稍慢）

B、思考歌曲的情绪是怎样的？（优美、深情）

3、模唱旋律

师：孩子们对歌曲的感知体验非常的准确，下面我们“WU”来模唱歌曲的旋律，将你们的小手拿出来，和老师一起画一画旋律线。

4、画旋律线

5、师在琴上弹奏旋律。生一边模唱一边跟着旋律线一起用手划。

师：孩子们在哼唱师注意换气，声音要有感染力，位置高高的，唱的连贯圆润。

6、加入歌词演唱歌曲

A、师：这首歌曲旋律非常的美，歌词表达了对妈妈的感激之情，让我们的声音再深情一点，

（让孩子们体验吹气球的感觉，在歌曲演唱中运用到吹气球由小变大再缩小的这种气息方法，并用手势作提示。）

B、第一乐段叙述小时候和妈妈生活的片段，速度稍慢，声音轻柔。

C、第二乐段抒发了对妈妈的爱，对妈妈的依恋和感谢，声音可以强一些，位置再高一些。

7、难点解决

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反复记号，表示符号内的音乐唱（奏）两遍。

8、连贯演唱

师：孩子们，让我们用柔和，亲昵的歌声一起再为妈妈献上这首动听的歌曲吧！

9、师：孩子们听！藏族的小朋友也唱起来了，让我们也唱起来吧！

（放视频）

四、拓展

师：孩子们唱的真棒！老师也被你们的歌声深深的打动了，你们唱出了对妈妈浓浓的爱，唱出了对妈妈美好的祝福，那么，你们最想对妈妈说的一句话是什么呢？

（请学生回答）

师：孩子们的话真贴心啊，那么老师有一个任务要布置给大家，回家为妈妈做一件事，可以帮妈妈洗碗，可以帮妈妈扫地，也可以给妈妈捶捶背、捏捏腿，然后再给妈妈一个深情的拥抱，说上一句“妈妈我爱您”，可以吗？

五、结束

好了，孩子们，下课！

资料摘要

妈妈格桑拉优秀教案

妈妈格桑拉优秀教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：妈妈格桑拉优秀教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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