第16课　你会设计邮票吗教案及板书设计

第16课 你会设计邮票吗

教材分析：本节课属于“设计.应用”学习领域，内容为邮票设计和制作。通过本节课的学习让学生了解一些邮票的基本知识，鼓励学生开展高尚有益的集邮活动，在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。

学情分析：二年级的学生想象力丰富，但是由于年龄偏小，加之邮票一课包含的知识容量较大，所以在教学过程中要对邮票的知识进行有机整合，只让学生了解一些邮票最基本的知识，而对邮票分类等知识暂不涉及，这样学生就能抓住邮票的构成要素进行设计制作，使作品突出邮票的特点，具有条理性。

教学目标：

1、了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物；

2、学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识；

3、激发学生对美好生活的热爱。

教学重点：邮票的作用及构成的五要素。

教学难点：如何设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。

教学准备：课件、邮票、彩笔……

教学内容：

一、导入

1、师：我们先来玩个小游戏《大家一起来找茬》，请大家在一分钟里找出图片中四个不同的地方！（引导学生发现邮票的特征）

2、OK！Ready, Go！

生：……

3、师：大家有没有发现右边图片的特别之处

4、师：太棒了，同学们的找茬水平真高。不仅找出了两幅图片的不同之处，还发现了右边这张其实就是一枚邮票。那老师就考考大家，你们对邮票的知识了解多少？（比如：邮票有什么作用、有哪些特点）

生：……

5、

师：邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，邮票里包含了很多知识设计得又很精美，所以具有很高的艺术价值和收藏价值。今天我们一同来走近邮票，感受一下邮票的精彩！（出示——邮票）

二、 授新

1、师：同学们，要想学习邮票就得先了解邮票发展的历史。下面让我们一起来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样？（了解邮票的发展历史）

师：1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。你知道邮票上这位女士是谁吗？为啥这张邮票又叫黑便士呢？

生：……

师：邮票上是英国女王伊丽莎白一世的头像，因为它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。

师：1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票.知道为什么称它为

“大龙”邮票吗？

生：……

师：大龙邮票上面的图案是一条五爪大龙的形象，充分体现了我国的文化习惯。

2、师：了解了邮票的历史，我们从中也学习到一些邮票的基本知识。运用刚才了解的知识，请大家来思考一下，在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚真正的邮票？（掌握邮票的五要素）

生：……

①师：面值、发行部门、发行时间、周边的齿孔、图案，我们把邮票的这五个最重要的组成部分称之为邮票的五要素。（贴出板书——邮票的五要素）

②师：在添加邮票的要素时注意图案在邮票的正中间、面值、发行部门、发行时间的分布位置要合理不能太挤，一般分布在邮票的四周。

③师：现在这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。细心的同学们你们有没有观察到老师的这枚邮票是什么形状的？

生：……

3、师：在我们平时的生活中你都见过那些形状的邮票呢？（了解邮票的形状）

生：……

师：三角、长方形、正方形、菱形、不规则图形。在平时所用的邮票中以长方形和正方形居多，这样便于粘贴和邮寄。（贴出板书——邮票的形状） 4、师：邮票上的图案可以画呢些内容呢？（了解邮票上图案的

内容）

人物、景物、动物、植物

（贴出板书——邮票的内容）

5、师：如果让你来设计一枚邮票你会画些什么内容呢？请同学们讨论思考好后回答（激发学生的想象）

生：……

6、师：感谢同学们带给老师的灵感，接下来老师就要设计一枚邮票啦！（示范）

生：……

①师：你们猜猜看我画的是什么？对啦是一只凶猛、威武的恐龙。说起恐龙我们十堰郧阳区的湖北省首家恐龙博物馆可有名啦！更值得骄傲的是5月19日在郧阳区举办《中国恐龙》特种邮票的首发仪式！在画的时候注意：图案的位置在画面的正中、构图要大要饱满。有把握的同学可以像老师一样直接用勾线笔来画。

②师：图案完成之后需要再添加发行部门、时间、面值：一般在邮票四周空白的地方，分布合理不能太挤。

③师：完成之后可以选择你喜欢的颜色，色彩一定要鲜艳。

师：下面我们再一同来欣赏一下小朋友们的作品。这些情趣盎然、设计独特的邮票一定会给你带来许多灵感和启发。

三、布置作业

师：通过这节课的学习，你会设计邮票吗（补齐课题——你会设计邮票吗）我想在你的头脑中那枚将要诞生的邮票一定很精美，小设计师们动起手来吧！（出示作业要求）

1、

根据自己的喜爱设计一枚邮票

2、

邮票图案饱满色彩鲜艳，形象突出。

3、

注意邮票五要素的位置分布要合理不能太挤

四、

展示评价（学生将自己设计的作品展示在屏幕上。）

1、同学们，你们的作品真棒，在这些作品中最喜欢哪一个？

2、这幅作品的作者呢，我们请他来说说创意好吗？大家欢迎！

3、还有谁来试试？没关系的，大胆地表达出你的想法。

五、课后拓展

1、师：今天大家设计的邮票都很精美，内容也很丰富，既有人物，也有动物和风景，在色彩运用上注意到既鲜艳又和谐。

2、师：同学们，这样一幅图你能看懂吗？（引导学生思考讨论）

生：……

师：从古代快马加鞭的送信——后来有了邮政我们寄信就方便多了——现在轻轻点击鼠标电子邮件就发出去了

3、师：但是邮票会就此消失吗？

4、师：人们常说小邮票大世界，方寸之中天地宽。这就充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识，它浓缩了一个国家的历史文化，成为一个国家的名片。同时由于设计制作精美，具有很高的艺术价值和收藏价值，受到越来越多人的喜爱。最后老师希望同学们能利用课余时间，多了解邮票知识，真正走近邮票，成为一名集邮爱好者。

你会设计邮票吗

②

① ②

五要素: 形状： 内容：

发行时间 发行部门 长方形 正方形 人物 动物

面值 图案 齿孔 三角形 多边行 不规则图形 植物 景物

2017年湖北好课堂中小学美术学科展评活动参评课例教学设计

任课教师：崔梓涵

工作单位：十堰市实验小学

年龄：30岁

教龄：4年

职称：小学二级教师

联系电话：13636227685