10.顽皮的猴子优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题与教学内容知识技能教学目标情感态度过程方法十、顽皮的猴子1、能够用水墨的方法表现猴子；课时安排1 2、能进一步体验水墨工具材料的特点。经历观察，了解猴子的体态特征和习性，在欣赏、体验的过程中进一步了解水墨画工具和材料的特性及表现技法，学会创作。原意进行水墨画的学习和创作！教学过程设计预设教学路径

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.顽皮的猴子

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2018-04-10 09:31:00

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学校：玉田县实验小学

10.顽皮的猴子优秀教学实录

未知

2018-04-10 09:31:00

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关键词：10.顽皮的猴子优秀教学实录

正文

课题与教学内容

知识技能

教

学

目

标

情感态度

过程方法

十、顽皮的猴子

1、

能够用水墨的方法表现猴子；

课时安排

1 2、

能进一步体验水墨工具材料的特点。

经历观察，了解猴子的体态特征和习性，在欣赏、体验的过程中进一步了解水墨画工具和材料的特性及表现技法，学会创作。

原意进行水墨画的学习和创作！

教学过程设计

预设教学路径

预设学生活动

如果文件播放出现问题，由教师结合图片讲解

备择方案

一、激趣导入：

让学生将自己搜集到的关学生交流展示自己搜集到于猴子的图片和相关内容在班上交流。了解关于猴子的关于猴子的图片和相关的相关知识，产生好奇，揭知识介绍

示课题。

二、探究新知：

1、播放视频文件，引导学观看视频资料，了解猴子的生观察和了解猴子外表特形态和生活习性，模仿猴子征和活动习性。观看后学生交流，可以模仿猴子的各种的动作表情

动作来调动课堂气氛，激发

学习的积极性。

2、引导学生欣赏名家作品，

在欣赏的过程中，让学生探欣赏作品，感受水墨画的特究水墨画的用笔、用墨方法，感受水墨画的丰富变化点

和特有的艺术效果。

3、进行水墨游戏，鼓励学

生按照自己的想法和对水墨画用笔用墨方法的理解学生尝试、体会用笔用墨方进行大

法

胆尝试、体验，相互交流经验与感受。

预设教学路径

4、教师示范，使学生了解猴子的一般笔墨用法。

5、欣赏课本作品，为学生创作作品内容提供参考，启发学生大胆想象，激起学生表现有情趣的作品，提高创作能力。

三、学生实践，教师辅导

鼓励学生大胆创作，体验水墨变化带来的效果的艺术情趣。

四、小结：

1、展示作品，交流经验，谈感受

2、通过展评，让学生对水墨画联系产生兴趣，掌握一般的表现技法。

板书设计：

预设学生活动

学生观察方法

备择方案

学生欣赏作品并交流自己

的创作想法

学生创作绘画

互评作品，交流感受

教师也可以为学生提供光盘演示效果

七、顽皮的猴子

用笔方法：中锋、侧锋、逆锋

用墨方法：水的多少、墨色变化

画面安排：构图

关于本教案的常见问题

Q：10.顽皮的猴子优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.顽皮的猴子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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