14.我为社区做规划教学教案设计.pdf

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关键词：14.我为社区做规划教学教案设计

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我为社区做规划

一、教材分析：本课是一节设计应用课，旨在通过一系列的美术活动，培养学生的社会责任感，引导学生关注生活，关注生活环境，用自己的美术知识和技能为社区建设贡献自己的力量。

二、学生分析：教材中以引导学生通过观察、分析，回忆小区的环境、设施及人们在小区活动的情景，特别适合该年龄段的学生心理特点。

三、教学目标：观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画或制作的形式来表现社区新貌。学会对日常生活事物进行观察与探究，培养学生细致的观察力及美术表现能力。体会美术与社会生活的联系，发展社会责任感。

四、教学重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

教学难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

五、教学过程

教学环节

教

学

互

动

设计意图

师：同学们，随着发展，现在人们的生活一、导入

条件与生活环境是越来越好了。今天，我谈话导入

们就来画一画我们的社区。

（板书课题）

师：什么叫社区？

（自己居住的小区一带；农村叫村庄）

谁来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？环境优美而舒适的小区会给你的生活带来什么样的感觉？

你觉得自己社区最美的景色是什么？把你引导学生认识社区所了解到的讲给同桌听一听。

与个人生活之间的（同桌交流，指名描述）

关系以及社区建设二、新授

师小结：真羡慕你们的社区！看来，同学在我们生活中的重

们对自己生活的社区都非常关心，了解得要性，为创作打基

可真多！

础。

师：这么美的社区里，人们的生活怎么样

呢？有些什么有益的活动呢？

（学生描述）、

师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？

师：你准备表现小区的哪些地方？如何体激发学生对社区及三、设计表现

现小区的特点？对于小区中你认为不合理社会的责任感，认

的地方如何改进？

识到美好的社区明

生：小组讨论、

天靠大家的力量来

创造。

根据讨论的结果设计草图，用绘画或立体

制作的形式表现。欣赏作品

作业展评，课堂总四、交流展示

以“社区的明天更美好”为题，结合作品，结

讲解设计意图，互相学习提高。

14.我为社区做规划教学教案设计

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