二 家乡物产多ppt课件教学实录

二年级《道德与法治》下册

《家乡物产多》教学设计

沁水县东关小学

杨竹林

教学目标：

1.知道不同地区有不同的饮食习惯，知道家乡的特色美食，尝试制作一种特色美食，培养动手动脑能力。

2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境气候有关。

3.了解家乡的自然资源和主要特产，尝试用当地的特产制作小物件。

4.能应用观察、采访等方法去收集家乡物产及其有关资料。

教学准备：

课前搜集家乡的美食及特产

第一课时

家乡的美食

一、教学引入

我们的家乡不但风光秀美，勤劳智慧的家乡人还制作出许多特色美食，吸引着来自四面八方的人前来品尝。大家通过课前调查，一定知道我们家乡有哪些美食了吧。这节课就让我们一起来说说家乡的美食。

板书：家乡的美食

二、家乡美食我知道

课前我们对家乡美食进行了大搜索，同学们一定对家乡

的美食有了许多了解，现在一起来做一个你问我答的游戏：家乡美食我知道

三、开展家乡美食我知道游戏活动

教师出示图片或者关键词，学生抢答说出美食的名称和特点。

师：同学们真了不起，知道这么多的家乡美食，你最喜欢的美食是什么呢？给大家介绍一下吧。

小组讨论：为什么在我们的家乡会有这些美食呢？

孩子们，家乡美食不仅体现出家乡人的劳动创造，而且还与当地的环境气候有密切的关系。

四、家乡美食我宣传

选出一些同学当美食代言人，将家乡美食介绍给其他的人。

四人小组合作交流，商讨如何介绍家乡美食。

师：听了各位代言人的精彩介绍，相信会有更多的人喜欢上咱们家乡的美食。

第二课时

家乡的特产

一、教学引入

课件出示图片，教师生动有趣的介绍家乡特产。

我们家乡自然资源丰富，各种物产数不胜数，今天老师邀请大家来参加说说家乡物产的竞赛活动。

二、家乡物产猜一猜

准备一些家乡特产，让学生通过摸、闻、尝等方式来猜出该物品的名称。

三、家乡物产多又多

同学们真不错，能猜出这么多家乡特产，你们还知道家乡有哪些特产吗？（学生说一说）

教师小结：看来我们家乡的特产真不少，为我们为自己的家乡点赞！

同学们，你们想不想把家乡的这些好东西推广到更多的地方去呢？以小组为单位选一种特产制作广告。

全班展示，评选推销明星。

四、教师小结

今天我们一起了解了家乡丰富的物产，课堂的时间很短，而家乡的特产却是那么多，希望你们课后时间采用不同方法继续了解，相信你们会有更多收获！