资料摘要
二年级《道德与法治》下册《家乡物产多》教学设计沁水县东关小学杨竹林教学目标:1.知道不同地区有不同的饮食习惯,知道家乡的特色美食,尝试制作一种特色美食,培养动手动脑能力。2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境气候有关。3.了解家乡的自然资源和主要特产,尝试用当地的特产制作小物件。4.能应用观察、采访等方
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二 家乡物产多ppt课件教学实录
未知
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关键词:二 家乡物产多ppt课件教学实录
正文
二年级《道德与法治》下册
《家乡物产多》教学设计
沁水县东关小学
杨竹林
教学目标:
1.知道不同地区有不同的饮食习惯,知道家乡的特色美食,尝试制作一种特色美食,培养动手动脑能力。
2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境气候有关。
3.了解家乡的自然资源和主要特产,尝试用当地的特产制作小物件。
4.能应用观察、采访等方法去收集家乡物产及其有关资料。
教学准备:
课前搜集家乡的美食及特产
第一课时
家乡的美食
一、教学引入
我们的家乡不但风光秀美,勤劳智慧的家乡人还制作出许多特色美食,吸引着来自四面八方的人前来品尝。大家通过课前调查,一定知道我们家乡有哪些美食了吧。这节课就让我们一起来说说家乡的美食。
板书:家乡的美食
二、家乡美食我知道
课前我们对家乡美食进行了大搜索,同学们一定对家乡
的美食有了许多了解,现在一起来做一个你问我答的游戏:家乡美食我知道
三、开展家乡美食我知道游戏活动
教师出示图片或者关键词,学生抢答说出美食的名称和特点。
师:同学们真了不起,知道这么多的家乡美食,你最喜欢的美食是什么呢?给大家介绍一下吧。
小组讨论:为什么在我们的家乡会有这些美食呢?
孩子们,家乡美食不仅体现出家乡人的劳动创造,而且还与当地的环境气候有密切的关系。
四、家乡美食我宣传
选出一些同学当美食代言人,将家乡美食介绍给其他的人。
四人小组合作交流,商讨如何介绍家乡美食。
师:听了各位代言人的精彩介绍,相信会有更多的人喜欢上咱们家乡的美食。
第二课时
家乡的特产
一、教学引入
课件出示图片,教师生动有趣的介绍家乡特产。
我们家乡自然资源丰富,各种物产数不胜数,今天老师邀请大家来参加说说家乡物产的竞赛活动。
二、家乡物产猜一猜
准备一些家乡特产,让学生通过摸、闻、尝等方式来猜出该物品的名称。
三、家乡物产多又多
同学们真不错,能猜出这么多家乡特产,你们还知道家乡有哪些特产吗?(学生说一说)
教师小结:看来我们家乡的特产真不少,为我们为自己的家乡点赞!
同学们,你们想不想把家乡的这些好东西推广到更多的地方去呢?以小组为单位选一种特产制作广告。
全班展示,评选推销明星。
四、教师小结
今天我们一起了解了家乡丰富的物产,课堂的时间很短,而家乡的特产却是那么多,希望你们课后时间采用不同方法继续了解,相信你们会有更多收获!
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《二 家乡物产多》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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