资料摘要
第4课、明天会更好教学设计一、教学目标1、用听唱法学唱歌曲《明天会更好》。2、根据歌曲内容设计表演形式,与同桌一起合作。3、通过听、唱歌曲《明天会更好》,教育学生热爱和平、珍重友谊,努力学习,充满对美好未来的向往与追求的价值观。二、学情分析一天的学习压力比较大,学生们对音乐课的积极性比较高。部分学生
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- 2018-04-20 11:43:00
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- 学校:云南省大关县吉利镇吉利村完小
明天会更好精品学案
未知
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关键词:明天会更好精品学案
正文
第4课、明天会更好教学设计
一、教学目标
1、用听唱法学唱歌曲《明天会更好》。
2、根据歌曲内容设计表演形式,与同桌一起合作。
3、通过听、唱歌曲《明天会更好》,教育学生热爱和平、珍重友谊,努力学习,充满对美好未来的向往与追求的价值观。
二、学情分析
一天的学习压力比较大,学生们对音乐课的积极性比较高。部分学生具备较好的节奏感和音准,能用听唱法学习简单歌曲,但大部分学生对歌曲音乐表现力及情感表达的理解上思维不够活跃大胆,需积极培养表达能力和自信心。识谱能力较弱,尚不能单独视唱较复杂的旋律。21世纪教育网版权所有
三、教学重、难点
1、重点:听唱法学唱歌曲,练习自然而有感情地演唱,培养学生听唱能力。
2、难点:学习本课,唱准歌曲节奏,并唱好歌曲中一字多音、连音线以及变换拍子的地方,唱出两个不同情绪的乐段。
四、教学方法
讲授法、演唱法、听唱法1教育网
五、教学过程
(一)情境导入
1、讲解灾难发生后社会各界纷纷伸出援助之手的公益活动事件,
激发学生爱心。
2、播放《明天会更好》相关公益义演视频,激发学生对和平友谊和美好未来的期盼与祝愿,并进入新课学习。
(二)聆听歌曲
1、聆听歌曲《明天会更好》,听后请同学结合歌词谈歌曲表达的情感内容。
2、介绍歌曲创作背景和作者。
3、激发学生对和平友谊和美好未来的期盼与祝愿。
(三)节奏训练
1、在书中找出歌曲中多次出现的几种节奏型并作出标记。
2、巩固复习节奏名称,拍一拍,唱一唱。
(四)学唱歌曲
1、学生划拍再次聆听。第一乐段通过口语化的音调和较密集的节奏,感情自然质朴,宛如生命的诉说。第二乐段旋律大跳,节奏紧密,充满激情,是歌曲的高潮部分,热切的表达出人民对和平友谊和美好未来的期盼与祝愿。21cnjy.com
2、跟着教师的琴声视唱歌曲。
3、学生划拍,尝试演唱歌曲。
六、课堂小结
同学们还可以在课余时间来表演,争取把歌曲演唱得更为准确到位。
我们作为六年级的学生,已经是哥哥姐姐了!在我们成长的历程
中可能会遇到这样那样的挫折与磨难,但只要我们不懈努力,积极向上,我们仍然拥有美好的明天,愿天我们的明天会更好!
文档信息
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来自:学校:云南省大关县吉利镇吉利村完小
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《明天会更好》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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