四 班级是个大家庭公开课教学设计模版

第四课

班级是个大家庭

【教学目标】 1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

2、提高交往能力和表达自己看法的能力。

3、增强爱集体的感情。 【教学重点和难点】 教学重点： 体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

教学难点： 增强爱集体的感情 【课前准备】 1、学生课前准备：回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。

2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、30-40片树叶、准备30片感谢卡片。

3、教学课件。 【教学过程】 （一）

谈话导入：（5分钟） 谈话：我们班里的小朋友在一起度过了一年的快乐时光。每位同学都十分喜欢我们的校园、我们的教室、我们的老师和每一位小朋友。这一年当中，在我们中间，发生过许许多多有意义、有意思的事。今天，就让我们坐在一起，敞开心扉，说说发生在我们班里的故事吧！

（二）感谢你，我的伙伴：（20分钟）

师：我把我们班的同学分成4人一组，小组内的同学讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。如，在一年级开运动会的时候；当我遇到困难的时候；当我和伙伴有了矛盾的时候；当我第一次拿到一百分的时候；记得去年秋游的时候,你得到老师或者同学那些帮助呢？（PPT演示这几个问题）（板书：老师的关心）

师下位巡听，及时引导并给予肯定。

全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？ 生：我们在平时的学习中要乐于助人。 谈话：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。每位同学领一片绿树叶，和小组的同学说一说。记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。 师生共同欣赏这棵长满“绿叶”的“爱心树”。 师述：今后，让我们用更多更好地实际行动，为这棵“爱心树”天天浇水，让它长出更多更美的“绿叶”来，好不好？（生情绪饱满地齐呼──好！）

（三）感谢卡献给谁（10分钟） （1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡

吧！每位同学发一张感谢卡片，在上面写上你要感谢的人和你要感谢的话!（板书：同学的友爱） （2）学生制作感谢卡 （3）小组内同学交流，写好以后它送给自己所感谢的人。 谈话：我现在想请几位收到感谢卡的同学，你收到同学送你的感谢卡，你有什么感受呢？ （感觉很开心，自己的一个小举动就可以帮助到别人） 师小结：是啊，帮助了别人，也会给自己带来快乐，何乐而不为呢？ （四）课外延伸：

当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。 （五）小结（5分钟） 我们的班级就像我们自己的家，我爱班级大家庭，因为在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。（板书：我爱班级大家庭） （六）课后作业 通过今天这节课的学习，我们生活在一个班级的大家庭中，希望大家在课后能相互帮助,助人为乐！ （七）板书设计：

我爱班级大家庭

老师的关心

同学的友爱