14. 自画像国家获奖教案

14 自画像教案

一、教学目标：1.能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。

2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。

3.提高人际交往能力和推介自己的能力，增强对生活的热爱。

二、教学重难：重点：画人物的方法步骤。

难点：抓住人物的特征表现人物

三、教学准备：1、教具：多媒体

2、学具：画画材料、镜子

课目

数学程序

第14课自画像

年级

二年级上册

执教

王文华

教学活动

1.创设情境，玩观察游戏。

2.观看“警察抓小偷”的故事。

小朋友们一定要睁大眼睛注意观察并记住人物的长相，他是什么样的脸型，发型，五官。

①、在一个漆黑的夜晚一个小偷从城堡里偷了很多钱。不一会儿他就仓惶逃走了，这时一位警察匆匆的赶来了，可是他不知道小偷长得什么样？小朋友们，谁能说说小偷究竟长什么样？

（生：胖胖的脸、头发稀少、八字眉、眼睛小而圆、大鼻子、大嘴巴。）

②、师:为了很快地找到小偷，警察叔叔还提供了四张画像请小朋友们进行辨认。

③、学生回忆“小偷”的外貌特征，在几张媒体运用

播放课件：动画片《小花的故事》

创设情境

画像中找到“小偷”

出示第一张画像

人物特征：长脸，眉毛粗向上，圆鼻头，嘴小嘴皮薄。

出示第二张画像

人物特征：瓜子脸下巴尖，八字眉，有胡子。

出示第三张画像

人物特征：长脸，眉毛粗，鼻子较长，眼睛大

双眼皮，头发多。出示第四张画像

3.在小朋友们的帮助下，警察终于把小偷抓住了，钱也被追了回来归还给了失主。可见你们都非常乐于助人。最重要的一点是你们能抓住人物的特征，进行准确地描述，才能使警察很快就抓到了小偷。

观察分析

小朋友们对自己的特征是否很了解

呢？现在就拿出镜子照一照，并思考以下四课件展示几种典个问题：

型的脸部、五官

1.你是那种脸型？（圆形脸、椭圆形脸、瓜子脸、方形脸。。。。。。）

2.你是哪种发型？

3.你的五官有什么特征？（浓眉毛、弯弯的眉毛、单眼皮、双眼皮、大眼睛、小眼睛。。。。。。）

4.你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪里？

欣赏自画像的图片。

提示学生，人的表情很丰富，自画像应该表现出生动的有个性的表情。

（大笑的、微笑的、吃东西的、）

1.这是十九世纪荷兰画家梵高的自画像，他是世界上有名的艺术大师，他是欧洲人所以他的面部特征非常明显：高高的鼻梁，深凹的眼睛，尖尖的下颚。梵高的一生很坎坷，从他的眼睛我们可以看到忧伤、痛苦，孤独和无奈。

2..小男孩儿的照片和自画像，从中可以看出他很自信也很大胆，因为他将自己的脸画得五颜六色。

3.出示同龄小朋友的作品

说说一最喜欢哪一副画？最喜欢他画的哪个部分？

课件出示人物表情的图片

课件出示梵高、学生的作品

欣赏作品

作业

作业展示

评价交流

提出作业要求：抓住自己的外貌特征大胆的画一幅自画像

教师巡回指导。

玩一个“猜猜我是谁”的游戏，教师将部分学生作业展示出来，大家猜猜看画的是谁。

1.自评：学生说说自己的想法及创作体会。

2.互评：说说你喜欢的作业，说说你认为哪幅画还需要改进的地方。

3.教师：从人物大小、动态等方面针对性的进行评价、总结、下课。

出示作业要求

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