4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案案例

《体育与健康》教案

1.认知目标：篮球是一个集体性运动项目，使学生掌握一些基础性的动作和配合。

教学目标

2.技能目标：掌握一些基础的球性练习动作和方法。

3.情感目标：培养学生积极参与运动的兴趣，增强学生学习的主动性和自信心。团结配合，互帮互助。

篮球跑动中的双手胸前传接球

第

周 星期 第 节

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

篮球场，篮球 教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配）

课的时间

部分

组

织

教

法 内 容

教师活动

1、

宣布上课，师生问好。

2、

介绍本节课内容，强调课堂安全。

3、

安排见习生。

教法：

1.教师一一讲解。

2.作相关解释。

要求：

1.声音洪亮。

2.教态端。

学生活动

体育委员整队

队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

授课题目

授课时间

重点、难点

场地器材

授课形式

讲解示范

负荷

量

强度

一、课堂常规

1、

体育委员集合整队，清查并报告人数

2、师生问好

3、宣布本次课教学目标、内容、任务和要求

4、检查着装，安排见开

习生

始

准 5’

备 二、准备活动

部 1、围绕篮球场慢跑3分

圈

2、关节运动

1.头部运动

2.肩关节运动

3.体侧运动

4.体转运动

5.弓步压腿

6.手腕踝关节运动

2、集合快、静、齐，体育委员报告人数。

学练法：

1.认真听老师讲解。

2.遵守上课纪律

要求：

1.认真听讲。

2.注意安全

一

小

次

基

本

部

分

一.技能教学

（一）：

教法：

学习原地双手胸前传1教师做完整的示范。

接球 1、动作要领：

2教师边示范边讲解

1)、接球：伸臂、迎3纠正学生错误动作。

球、引接 重

点：迎

球

引球

2)、传球：蹬地、伸

臂、翻腕、拨球 重

点：伸臂、拨球 2、

学练 1）徒手模仿

2）两人对练

二.拓展：跑动中的要求：

双手胸前传接球（在1.

讲究团队合作精神，跑动中注意队友的传公平竞争。

球，运用前面学习过2.

提醒学生注意安全

的原地胸前传接球的

技术）

两个人对练

1.迎面滑步对练

2.同一方向跑动对练

30’

二．游戏

1.骑马篮球赛

每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成

风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉

组织：四列横队站立

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

O 学法：

1观察教师完整示范动作，了解动作的基本特点。

2随教师的示范和讲解一起做。

3学生自己练习，并根据教师的指导完善自己的动作。

要求：

1动作要规范。2.多次练习

纠错、改正。

组织：

×××××××

×××××××

学练法：

1.认真听老师讲解。

2．按照规则进行游戏。

要求：

1.遵守游戏规则

2.注意安全

学生练习为主

大

教法：

1.调动队形

2.教师示范；讲解

要求：

1.做游戏前要求学生按规则进行，

2．提醒学生注意安全

一次

2

球。做得最好的队为胜利。

结

束

部

分

5’

队形：

×××××××

1、

集合整队。

×××××××

2、

放松运动。

×××××××

3、

评价同学表现，表扬个别，鼓励学生。

×××××××

4、

安排值日生收还器材。

△

5、

宣布下课，师生再见。

一次

小

课后小结

1.大部分同学还是可以按要求完成练习，只有小部分同学由于初次接触篮球运动学习，导致球性比较差，导致不能很好的完成篮球练习。

3