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前滚翻与游戏授课年级:四年级 人数:40人 授教师: 郭倩倩教材分析：三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容是本单元的2/4次课，本课通过学生喜爱的游戏
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计(第一课时)
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教学设计(第一课时)
正文
前滚翻与游戏
授课年级:四年级 人数:40人 授教师: 郭倩倩
教材分析：三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容是本单元的2/4次课，本课通过学生喜爱的游戏开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。
学情分析：于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。
学习
1、前滚翻。2、游戏：毛毛虫
内容
教
学
目
标
教学重难点
课的部分
开
始
部
分
认知目标：学习前滚翻技术动作，学会用术语描述已学动作。
技能目标：通过本课学习使90%以上的学生正确掌握前滚翻技术，10%的学生能熟练掌握前滚翻技术。
情感目标：通过各种练习，培养学生合作意识，团队精神，共同进步的集体主义观。
教学重点：两腿蹬伸，滚动圆滑。
教学难点：两腿蹬直，收腿团身时机。
课的内容
教师活动
学生活动
1、体育委员整队，师生问好
2、认真听讲，积极思考
3、组织：
时间
2 分
钟
一、体育委员整1、到位整队，准备上队，报告人数。 课
二、师生问好。 2、师生问好
三、教师宣布课3、导入
堂任务，提出练
习要求。
四、语言导入
小游戏（找
节奏）
准
备
部
分
一、热身活动：
1、慢跑三圈
2、热身操
专项活动热身
教学内容
基
本
部
分
一、前滚翻教学
1、辅助练习
2、动作方法
直立、蹲撑，两手与肩同宽，体前撑垫，两脚蹬地，重心前移，头、肩、背、腰依次着垫，迅速屈膝收腿、两手抱小腿团身滚动
二、游戏
毛毛虫
1、学生在老师的带领
下进行慢跑注意安
一、教师口令并示范全。
动作
2、做热身操时，动作舒
展大方，起到热身效4 果。
分
3、组织如图
钟
学生活动
教师活动
时间
1、教师组织学生练习1、一切行动听指挥，不
擅自行
有关前滚翻的辅助性21
练习
分
钟
2、教师讲解并做完整2、态度认真、精神饱满
示范动作
3、口诀：一蹲、二撑、3、认真积极练习
三低头、团身滚动似圆
球
4、动作能够做到正确
4、讲解保护帮助
5、保护同学要认真负责
5、教师巡回指导
6练习中发现问题及时6、发现问题及时纠正
组织如图
纠正
1、鼓励学生要勇敢，1、安静，遵守课堂纪律，
认真听老师讲解游戏规则
充分发挥想象
结
束
部
分
器
材
教
具
一，放松
放松操（虫儿飞）
二、小结本课内容
2、讲解游戏规则，指导学生注意安全
3、老师正确评定胜负，进行及时的表扬与鼓励
1、教师组织学生进行放松
2、教师对本节课进行小结
2、遵守游戏规则，注意安全
听老师口令出发，积极参与
组织如图
1、学生跟老师一起放松
2、学生和老师一起回顾本课内容
组织形式：
10分
钟
3 分
钟
体操垫22块
录音机一台
预计密度与心律
30—40%
130－140次/分
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 08:12:00
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