10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【1】｜教案在线预览

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小学体育课教案——《障碍跑》学习阶段教学内容教学目标：1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱

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所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-06-05 09:49:00

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学校：武汉市蔡甸区奓山中心小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【1】

未知

2018-06-05 09:49:00

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…课堂实录【1】

正文

小学体育课教案

——《障碍跑》

学习阶段

教学内容

教学目标：

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

场地

散点

××××

1、体育委员整队，报告人情境导入: 数，师生问好！

激发兴趣

容、目标及要求！

3、谈话导入

4、创设情境

（1）“军事演习”

（2）设置障碍

1、今年是中国抗战胜利我们来学英雄，做英雄，好不好？

2、教师引导学生用呼拉圈各种练习

3、教师组织准备活动的练习“军事演习”

2、检查着装，宣布课的内63周年。

××××

1、随音乐进场。

2、整队，问好。

学习。

创造性和想象能力

5、大练兵

创设情境

激发斗志

3、学生回答向××小英雄 4、发挥自己的自主性，积极参与

××××

2 分钟

5 分钟

时间

水平三

1、障碍跑 2、游戏：渡人过河

要求：

快、静、齐

散点

生答：我们还需要速度……

1、发挥想象力试一试,进1、启发：

什么？

我们进行的是通过障碍物的练习。

行各种通过障碍物练习：战场上需要勇气，还需要各组成员讨论，统一出本趣

1、障碍跑

让学生运用各种方法进行障碍跑练习！

（1）跨水平障碍物（2）直小组摆放器材方案

2、讨论：在跑的过程中如何通过障碍。

发挥想象

合作学习

气氛活跃

× ×

18 分钟

2、引导学生利用呼拉圈3、尝试体验

进行障碍跑的创想练习。

逐一探讨每种过障碍物保持兴

线跑

（3）绕障碍物跑

3、启发、鼓励、引导学的方法（如：跑过、绕过、生进行练习

跨过）

4、教师参与并指导学生4、认真听教师讲解，仔进行

细观察示范的技术动作，建立运动表象

5、自主选择所设置的障碍进行练习

× ×

创设情境：

我们接到一项艰巨而又光荣的任务

2、游戏：渡人过河

教师讲解渡人过河的过程：

1、体操垫做小船

2、由一负责开船

3、每次2人

4、先渡完为胜

××××

1、学生依次通过：

2、学生分组进行游戏比赛。

融入情境

勇于挑战

××××

10 分钟

1、师生共议本次课优缺点！。

保留兴2、放松身心

趣

舞蹈：《多美好》

3、自我评价

4、师生再见！！

无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。

1、学生谈感受。

2、与学生一起进行放松练习。

1、学生说出自己的感受。

2、与教师一起进行放松。

3、在评价表上写下对自稳定情绪

己的评价。

放松心情

散点

5 分钟

呼拉圈20个、跨栏架4付、标志筒4支、木凳4张、器材

体操垫8块、录音机1台、预计密度：

平均心率：

40%--45% 125次/分钟

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【1】