Story time教学实录｜教案在线预览

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Unit5 What do they do? 【教学内容】译林《英语》五年级上册Unit5 What do they do? (Story time) 【设计理念】通过课堂教学，体现生本学习、合作学习和个性化学习，提升学习的有效性。【教学目标】1.知识目标①词汇teacher, teach, wri

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所属课文：Story time

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2018-04-28 17:03:00

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学校：如东县栟茶镇浒澪小学

Story time教学实录

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关键词：Story time教学实录

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Unit5 What do they do? 【教学内容】

译林《英语》五年级上册

Unit5 What do they do? (Story time) 【设计理念】

通过课堂教学，体现生本学习、合作学习和个性化学习，提升学习的有效性。

【教学目标】

1.知识目标

①

词汇teacher, teach, write, work, doctor, help, worker, nurse ②

句型及日常交际用语

What does he/she do?

He’s/ She’s a teacher/writer/factory/worker/…

2.能力目标

①

学会谈论职业名称和工作内容，训练综合运用语言的能力；

②

培养自主学习和合作学习的能力。

3.情感目标

通过谈论职业话题，引导学生尊重每一种职业。

【教学重点】

能正确流利地朗读课文，整体理解语篇，并能灵活运用所学句型谈论职业的话题。

【教学难点】

通过课堂观察及时了解学生的不同学习需求，进行个性化指导。

【教学准备】

自主学习任务单、课件

【自主学习任务】

反复听读Unit5 Story time的磁带或光盘，标出朗读符号，能较熟练地朗读单词和课文；

能听懂、会说、会读8个职业类单词。能掌握询问他人职业的句型，并了解动词的第三人称单数形式；

阅读理解课文，了解文中各人物的职业内容，完成课本P.50的填空以及自主学习单中的表格。

【教学过程】

Step1 Pre-reading 1. Sing the song: My father is a doctor

2. Ask and answer:

What other jobs do you know?

3. Make a new song. 4.Look at the picture, _____and _____are talking about their parents’ _____.

What do they do? (揭题)

Step2 While-reading 1.

Listen and match A: What does he/she do?

B: He’s/She’s …

Describe their jobs Find the key sentences and words. 3.

Pair work. A: What does he/she do?

B: He’s/She’s a … He/She …

Let’s read. Step 3 Post-reading

Read in roles. 2.

Read the sentences and find the rules. 3.

Introduce their jobs. a. Choose one character; write about his or her job.

b. Put them on the blackboard. Check the answers.

c. Check the answers of ‘Think and write’ on P 50. Step 4 Homework 1.

Read and repeat story time.

Do a survey of classmates’ parents’ jobs.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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