14.有趣的拓印第一课时教学设计｜教案在线预览

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《有趣的拓印》课时教学设计（一）教学目标：1、知道拓印是需要用表面凹凸不平的物体来进行的。2、能够用湿拓的方法进行拓印，制印效果清晰美丽。3、形成用此种方法应用于美术创作或美化生活的意识。（二）教学重点：能运用手中的工具，拓印出好看的花纹。（三）教学难点：通过学习，体会拓印的乐趣。（四）教学准备：多

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所属课文：14.有趣的拓印

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2018-05-15 08:08:00

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学校：滦州市茨榆坨镇塔坨小学

14.有趣的拓印第一课时教学设计

未知

2018-05-15 08:08:00

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关键词：14.有趣的拓印第一课时教学设计

正文

《有趣的拓印》课时教学设计

（一）教学目标：

1、知道拓印是需要用表面凹凸不平的物体来进行的。

2、能够用湿拓的方法进行拓印，制印效果清晰美丽。

3、形成用此种方法应用于美术创作或美化生活的意识。

（二）教学重点：能运用手中的工具，拓印出好看的花纹。

（三）教学难点：通过学习，体会拓印的乐趣。

（四）教学准备：多媒体课件，纸，铅笔，油画棒，拓印作品。

（五）板书设计：

14 有趣的拓印

（六）教学过程：

教

学

程

序

及

教

师

指

导

学

生

活

动

教

学

程

序

及

教

师

指

导

一、

导入

学

生

活

动

（事先准备好一张纸、一片树叶、油画棒）

学生制作

1、老师给你们这些材料，让你们制作成一幅

画，你会怎么表现？

2、请学生试一试。（可以有多种方法）

3、交流。你认为可以怎么做？把自己的作品

给大家看看。

二、新授

1、为什么这张画会出现这样的效果？（因为表面它有凹凸不平的花纹）

学生回答

2、在你的身边，你认为还有哪些东西可以做

这种拓印？请同学搜集一下。（钱币，钥

匙······）

3、请你把自己收集的东西用纸拓印一下。

4、你可以怎么拓？

请同学按这个方法试学生回答

一试？能拓印下来吗？对学生的作品讲评。

5、出现的问题：A、拓印应朝一个方向。B、

动作不可太重。C、拓印时，纸不可移动。

三、欣赏

1、这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？

学生欣赏

A、拓印在纸上装饰。

教

学

程

序

及

教

师

指

导

B、

可以拓印成一条花边。

C、可以画成画。

2、欣赏作品

3、看到这些作品，你有些什么想法？

四、学生作业

要求

1、运用自己身边有的材料进行拓印。

学

生

活

动

学生欣赏

学生创作

2、可以独立完成作品，也可以几个同学合作。

五、学生作画，教师辅导。

六、课堂评价

学生评价

关于本教案的常见问题

Q：14.有趣的拓印第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.有趣的拓印》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14.有趣的拓印第一课时教学设计