Lesson 1设计意图

（三）年级（下）册

（英语）学科集体备课个案表

备课时间

复备时间

课 题

课时分配

项 目

教

学

目

标

知 识

能 力

过 程

方 法

情 感

态 度

价值观

教学重点

教学难点

教学、教具

（课件）

准 备

教

学

环

节

1

4.26

主

备

人

复

备

人

Unit 5 Food

（part1，2）

第1课时

高霞

郭海燕

主

备

人

所在单位

复

备

人

所在单位

课

型

上课时间

北大街小学

城西小学

新授

内

容

1.复习有关食物的单词；

2.四会学习四个新的单词：popcorn, hamburger, cola, orange juice

3.学生能够听音并正确指读。

Listening ,reading,game playing and so on

通过学习让孩子懂得不要挑食，保持健康最重要

四会学习四个新的单词：popcorn, hamburger, cola, orange juice

Popcorn，cola的发音

录音机，单词卡片

教

学

环

节

教 学 流 程

教 师 活 动

预设学生活动

Step1：Warm-up（目标导向，确

定“航点”）

Read,spell and do the following 1) Greetings.

corresponding actions.

2) Review the food words that they learned before by flashing the word cards .

Pizza, chicken ,fish ,ice cream ,milk, apples, bananas,chocolate,tea

Step2：Presentation（自主学习，

探索“航行”）

Read the word one by one.

1. cola

Show the word card to students

and do the action while reading the

word,pay more attention to the

pronunciation [kəʊlə]

Follow to read it .

2. orange juice

Show students the orange card first,then show the juice

card ,then make them together,ask a pupil to read it ,then ask the pupil to lead the students to read it.

3. popcorn Ask students to look at the teacher’s mouth carefully and imitate my pronunciation. Drill: I show my right hand ,students read “pop”

I show my left hand ,students read “corn”

I show my right hand and left hand ,students read “popcorn” 4.hamburger First read the word then play the game: “hide and seek”

5.Listen and point （合作学习，共享“航海”）

Step3：Consolidation（拓展延伸，放眼“航程”）

All these are food, food is very important for us ,so don’t be fussy with（about）

your food and keep fit everyday!

Practice the word Play the game

课堂上可以适当增加一些趣味活动。

Food

cola orange juice popcorn hamburger

板

书

设

计

课

后

反

思