龙腾虎跃教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体音乐学科六年级（下册）导学精要第四单元《美好祝愿》（第 3 课时）教学目标：1、认识民族乐器分类（二）2、感受乐曲《龙腾虎跃》热烈欢腾的情绪，听出乐曲主要演奏的乐曲。教学重点：认识民族乐曲教学难点：感受乐曲的气氛教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一、导入

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所属课文：龙腾虎跃

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2020-10-29 04:28:07

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学校：重庆市沙坪坝区第一实验小学校

龙腾虎跃教学设计思路

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关键词：龙腾虎跃教学设计思路

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沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体

音乐学科六年级（下册）导学精要

第四单元《美好祝愿》（第 3 课时）

教学目标：

1、认识民族乐器分类（二）

2、感受乐曲《龙腾虎跃》热烈欢腾的情绪，听出乐曲主要演奏的乐曲。

教学重点：认识民族乐曲

教学难点：感受乐曲的气氛

教学用具：钢琴、多媒体

教学过程：

一、导入：模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。

1、复习《森林狂想曲》

2、认识民族乐器（二）

吹管乐器

打击乐器

要求：知道乐器的名称，形状，记住音色及演奏的方法。

二、欣赏乐曲

1、教师播放音乐的引子。

设问：

1、你听到的鼓声是怎样的？

2、速度上有什么变化？

三、欣赏第一部分。

1、教师播放音乐，学生欣赏音乐。

音乐的情绪是怎样的？

2、教师引导学生学唱主题。

3、学习鼓的节奏为主题伴奏

四、欣赏第二部分。

分组学习鼓声的节奏。

五、欣赏第三部分。

这个部分中，我们又听到熟悉的旋律，你们知道这是前面的第几部分吗？

音乐的结尾节奏变的更加宽广，仿佛为人们描绘出更加美丽的前景，使人产生对未来的无限憧憬。

六、完整欣赏全曲。

七、、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄。

八、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）。

关于本教案的常见问题

Q：龙腾虎跃教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《龙腾虎跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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