龙腾虎跃教学设计思路
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龙腾虎跃教学设计思路
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关键词：龙腾虎跃教学设计思路
正文
沙坪坝区“学本式卓越课堂”第五组共同体
音乐学科六年级（下册）导学精要
第 四 单元《美好祝愿》（第 3 课时）
教学目标：
1、认识民族乐器分类（二）
2、感受乐曲《龙腾虎跃》热烈欢腾的情绪，听出乐曲主要演奏的乐曲。
教学重点：认识民族乐曲
教学难点：感受乐曲的气氛
教学用具：钢琴、多媒体
教学过程：
一、导入：模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。
1、复习《森林狂想曲》
2、认识民族乐器（二）
吹管乐器
打击乐器
要求：知道乐器的名称，形状，记住音色及演奏的方法。
二、欣赏乐曲
1、教师播放音乐的引子。
设问：
1、你听到的鼓声是怎样的？
2、速度上有什么变化？
三、欣赏第一部分。
1、教师播放音乐，学生欣赏音乐。
音乐的情绪是怎样的？
2、教师引导学生学唱主题。
3、学习鼓的节奏为主题伴奏
四、欣赏第二部分。
分组学习鼓声的节奏。
五、欣赏第三部分。
这个部分中，我们又听到熟悉的旋律，你们知道这是前面的第几部分吗？
音乐的结尾节奏变的更加宽广，仿佛为人们描绘出更加美丽的前景，使人产生对未来的无限憧憬。
六、完整欣赏全曲。
七、、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄。
八、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）。
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来自：学校：重庆市沙坪坝区第一实验小学校
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