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湘版二年级上册《瓜果飘香》教学设计解放小学袁玲玲教学目标：1.通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上颜色。2.初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。3.增强亲近生活的热烈情感。教学重点：认识基本型，了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。教学难点：观察分析和想象创作的迁移联系。教具准备：各
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5. 瓜果飘香教学创新设计
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关键词：5. 瓜果飘香教学创新设计
正文
湘版二年级上册《瓜果飘香》教学设计
解放小学
袁玲玲
教学目标：
1.
通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上颜色。
2.
初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。
3.
增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：
认识基本型，了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
教学难点：
观察分析和想象创作的迁移联系。
教具准备：
各种瓜果、课件、绘画工具等。
一：欣赏感受。
1.
游戏导入：你来摸一摸。
让学生闭上眼睛摸一摸箱子里有什么？也可以让学生闻一闻。
师：你感觉是什么形状？闻上去怎么样？有可能是哪种水果？
2.
揭题《瓜果飘香》。
师：瓜果是大自然恩赐的礼物，它们散发着特有的清香味，让人无比喜爱，今天就让我们一起来学习《瓜果飘香》。
二：品味体验。
1.
说一说你吃过哪些水果，最喜欢的水果是什么？为什么？
2.
看一看老师喜欢吃的水果，谁来帮我闻一闻，尝一尝，看一看怎
样？是不是也特别的美味？
三：观察分析。
1.
观察各种瓜果的形色
(1)
看一看：它们的外形各有什么特点？
(2)
比一比：这些瓜果最突出的特征是什么？与切开后的进行比较，
你有什么发现？
(3)
看一看：你觉得瓜果的颜色漂亮吗？
(4)
练一练：欣赏了这么多瓜果，选一个你印象最深刻的画一画，涂一涂。
2.
欣赏各种奇异造型瓜果的图片。
3.
教师示范：组合注意有大有小，有前有后。
4.
赏析学生作品。
四: 自主表现。
1.
学生自由组合，自主表现自己喜欢的水果。
2.
可以画一画吃水果时的生动情景。
3.
将观察和想象结合，完成一幅瓜果的想象画。
4.
教师巡回指导。
五：交流评述。
1.
说一说你画的是什么？你是怎样想的？你觉得自己画的怎样？
2.
学生互评。
3.
老师点评。
六：拓展延伸。
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