四班级是个大家庭教学创新设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 班级是个大家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

班级是个大家庭大城县旺村镇南楼堤小学张卫敏教学目标：1、班集体的生活丰富多彩，是学生明白在活动中我们应守秩序，懂礼貌。2、通过图片是学生明白同学之间应团结友爱。3、对学生进行值日方面的教育，成为讲卫生的好孩子。教学重点：班集体的生活丰富多彩，是学生明白在活动中我们应守秩序，懂礼貌。教学材料：课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：四班级是个大家庭

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2018-05-22 08:30:00

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学校：大城县旺村镇南楼堤小学

四班级是个大家庭教学创新设计

未知

2018-05-22 08:30:00

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关键词：四班级是个大家庭教学创新设计

正文

班级是个大家庭

大城县旺村镇南楼堤小学

张卫敏

教学目标：

1、班集体的生活丰富多彩，是学生明白在活动中我们应守秩序，懂礼貌。

2、通过图片是学生明白同学之间应团结友爱。

3、对学生进行值日方面的教育，成为讲卫生的好孩子。

教学重点：

班集体的生活丰富多彩，是学生明白在活动中我们应守秩序，懂礼貌。

教学材料：课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入

你们是二年级几班的小朋友？

1、同学们，你们喜欢我们二年级（）班吗？在这个班集体生活学习，你觉得快乐吗？你们都有哪些快乐的事呢，快说出来和大家一起分享吧！（做游戏、学知识、唱歌、画画、跳绳、打球......）

2、教师可根据学生的回答做恰当的引导和肯定。

3、同学们，在班级里是谁最关心我们呢？（老师）我们的

老师就像我们家里的谁呢？（像我们的爸爸或妈妈）对，我们就像爸爸妈妈的小宝宝，老师像父母一样疼爱我们，关心我们，我们幸福的生活在父母的怀抱中，就像一群亲密的兄弟姐妹，而我们的班级就像一个大家庭。板书“班集体是个大家庭”

4、家给我们带来了快乐，带来了温暖，同学们爱不爱自己的这个“大家”呢？我们在大家中该做些什么呢？

二、学习新课

一、伸出援手

1、我们班有许多关心同学的感人故事，留下了许多美好的回忆。打开课本第23页，看看图中的小朋友怎么了？你遇到过这种情况吗？你是怎么做的？我们一起说说班级中那些感人的故事吧！

2、同学们的表现真是太棒了，老师还认识一个同学，他的表现也很棒，让我们一起来看看（课件：摔倒）

你喜欢他吗？你为什么喜欢他，如果碰到这种情况，你会像他一样吗？

3、有位同学遇到困难了，需要大家的帮助，如果他就在我们身边，我们该怎么做呢？（课件：借铅笔）

4、学生自由说，教师引导小结。

二、为集体争荣誉

1、同学们，我们不仅要互相帮助，还应该有集体荣誉感，

要为班集体争光，翻到第24页，这是图中小女孩所在的班级集体挣得的荣誉。

2、说说你为班集体做了些什么？你应该怎样维护班集体的荣誉？

三、当好值日生

（1）同学们当值日生是每个学生的责任，你当值日生时心情怎样？你是怎样当值日生的。

（学生举手回答）

（2）我们看看第25页图中的小朋友是怎么做的？

（3）适时对学生进行值日方面的安全教育。

（4）我们班的小主人做值日真有一手，从今天起我们开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好，把他（她）评为“环境小卫士”。同学们，环境小卫士能不能乱扔垃圾，能不能破坏环境呀！对学生进行法制教育。

三、展示台

如果今天你们小组集体值日，你将会做些什么呢？请展示一下。

四、思想升华

同学们，我们不应只做学校里的好学生，也要做家里的好孩子。在家里帮助父母做些力所能及的家务，如：扫地、擦桌子.......

关于本教案的常见问题

Q：四班级是个大家庭教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四班级是个大家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四班级是个大家庭教学创新设计