4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件配套优秀公开课教案设计

水平三《篮球行进间运球》教学设计

一、指导思想

根据水平三四年级《体育与健康》课程标准，本课以“健康第一”的指导思想，以学生的发展为目的，营造与教学内容相适应的课堂氛围，运用球类活动形式的多样化，让学生热爱活动兴趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作、创新及培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏及练习极富趣味性的活动来使学生学习篮球行进间运球技术动作的积极性，从而提高教学质量。

二、教材分析

篮球是小学生比较喜欢且较受欢迎的体育项目之一，也是小学教材的重要组成部分，它对学生的身体力量及身体灵敏性、协调性等身体素质有极大的帮助。本节课学生通过篮球行进间运球的基本动作学习，对发展学生的身体力量及身体灵敏性、协调性都有很大的提高。还能培养学生不畏困难、勇于拼搏的意志品质及培养学生团结协作的团队精神。

重点：触球的部位及球的落点位置

难点：上下肢协调配合

三、学情分析

水平三四年级的学生模仿能力强、活泼好动，对体育运动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动项目技术动作，篮球运动是深受学生喜爱的体育活动内容。通过用篮球运动形式和手段更好的锻炼学生的身体，采用学习运动技术与游戏相结合的形式进行教学。让学生的身体和心理得到发展，培养学生在活动中团结友爱，互帮互助和顽强拼搏的精神，为进一步学习与发展运动技能奠定基础。使学生在练习中及游戏中掌握篮球行进间运球的技术动作。

四、教学目标

1、认知与技能目标：通过本节课的教学，使80%的学生初步掌握篮球行进间运球的动作。

2、体能目标：通过练习从而增强身体力量、灵敏性、协调性等身体素质。

3、情感目标：通过积极参加学习和锻炼，培养学生对篮球的兴趣与良好的团队合作精神。

五、教学流程

（一）开始准备部分

我利用趣味跑操和球操、球性完成热身活动，营造良好的课堂氛围，让学生以最快的速度进入上课状态。

（二）基本部分

1、通过复习上次课的原地运球练习，在练习过程中让学生注意老师发出的信号及身体随老师转动进行练习，强调运球保护动作及运球的位置及落点。

2、通过上面的练习直接切入主教材，引导学生自主探究练习，之后老师强调行进间运球是的落点及位置，两人一组进行练习、行进间完整动作练习，培养学生思考、合作能力。

3、拨、运球游戏，发展学生的灵敏性、协调性等身体素质，全面培养学生的竞争意识，团体合作精神。让学生在体育课上快乐学习，学习中快乐的教学理念。

（三）结束部分

跟随音乐进入放松状态，在老师的带领下充分拉伸，调整状态，使学生的身心得到放松和恢复，最后老师学生交流总结本课。

六、教学预计负荷

1、预计80%以上的学生初步掌握本节课所学的动作技术。

2、预计本节课运动强度中等，平均心率120次/分左右，练习密度35%左右。

七、教学过程中可能出现的问题及解决预防方法

1、练习过程中，提醒同学两两之间的间隔距离以免发生碰撞，做好一切安全工作。

2、学生在学习过程当中出现的动作要领掌握不到位，老师在教学过程当中要加强指导纠正。

3、发挥体育骨干的作用，培养合作精神。

八、场地器材回收

1、篮球场一块、篮球41个、标志桶n个、标志盘n个、音响一台。

2、课前布置整理场地，课后小组长收拾场地器材。

篮球行进间运球 教师：刘金宇 班级：4年3班 人数：40 人 课次：第一次课 时间：2018.5.28 教学

内容

教学

目标

课的结构

开

始

部

分

10 分

钟

篮球行进间运球

拨、运球接力游戏

重点：按拍球的部位及球的落点位置

难点：上下肢协调配合

1、认知与技能目标：通过学习使80%的学生初步掌握篮球行进间运球的动作。

2、体能目标：通过学习从而发展学生的灵敏性、协调性等身体素质。

3、情感目标：通过学习从而培养学生对篮球的兴趣与良好的团队合作精神。

教学内容

一、上课常规

二、跑操

方法：由1、2排头带领全班成二路纵队绕篮球场跑操

组织教法与要求

一、教学活动

1.集合整队，检查人数，师生问好，

2.教师宣布课的内容，提出教学要求。

3.检查服装、安排见习生

一、组织措施：组织队形 如图一

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

X--为学生 --为教师

(图一) 二、要求：快、静、齐

一、教学活动

1、教师带领学生跑操

二、组织措施：全班成二路纵队绕篮球场跑操

如图二

运动负荷

次数

1次

时间

3 分

钟

3 分

钟

（图二）

二、要求：

1、

充分把身体活动开，活跃气氛

准

备

部

分

3 分

钟

二、球操、球性

1、伸展运动

2、腰部运动

3、压腿运动

4、跳跃运动

5、左右拨球

一、教学内容

动作要领：向前运球时，眼睛目视前方，上体前倾，以肘关节为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在运球手同侧的前方，球弹起的高度在腰腹之间，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。

重点：按拍球的部位及球的落点位置

难点：上下肢协调配合

一、教学活动

1、教师带领学生一起热身。

2、学生认真跟做。

二、组织措施：呈广播体操队形散开

如图三

（图三）

三、要求：

1、

充分热身

2、

保持热情、积极。

要求：舒展上肢。

要求：腰部放松。

要求：充分压腿

要求：充分活动关节

要求：活动手腕关节

1次

4 分

钟

基

本

部

分

28 分

钟

一、复习原地运球练习

1、组织措施：如图三

二、尝试行进间运球练习

一、教学活动

1、教师讲解示范

1、教师导入教师示范。第2、3排蹲下，1、4排插空站，学生认真观察并回答问题。

2、教师解决问题，边示范边讲解。

3、学生进行练习

4、教师巡回纠错，鼓励学生

二、组织措施：如图四

5 次

5次

5 分

钟

5 分

钟

（图四）

三、要求：体会按拍球的位置及球的落点

三、做触球与落球点部位练习

一、教学活动

1、教师讲解示范

2、学生进行练习

3、教师巡回纠错，鼓励学生

4、认真练习

二、组织措施：如图四 （图四）

三、要求：注意触球、落球点的部位

四、叫号运球练习

一、教学活动：

1、教师讲解示范

2、学生听老师口哨进行练习

3、教师巡回纠错，鼓励学生

4、认真练习

二、组织措施：如图四 三、要求：上下肢协调配合

五、篮球行进间完整动作练习

一、教学活动

1、教师讲解示范

2、学生听老师喊出信号进行练习

3、教师巡回指导，纠正错误

4、鼓励学生

二、组织措施：如图五

5 次

5 次

5 次

5 分

钟

5 分

钟

5 分

钟

二、拨、运球游戏

方法：将全班分成人数相等的4组，各排头拿球，在老师发出口令开始后，各排头从起点线拨球到底线后在原路进行行进间运球返回把球交给同队队员依次进行游戏，直到所有的队员全部进行后则比赛结束。

规则：拨球时不许一下子把球拨出去，否则在起点线重新开始。

图五

三、要求：上下肢协调配合、集中注意力听信号

一、教学活动

1、教师讲解示范游戏并讲述规则，强调安全问题

2、学生认真听，在教师的哨声下开始游戏

二、组织措施：如图五

1 次

5 分

种

图五

三、要求：

1、注意安全

2、遵守游戏规则

3、鼓励队友，团结互助

结

束

部

分

5 分

钟

场地

器材

1、集合整队，整理和放松

2、小结本课，宣布课后练习内容

3、收拾器材，师生再见

一、组织：四列横队集合 如图四

二、教法

1、教师带领学生进行放松练习

2、引导学生小结归纳并鼓励学生

三、要求：轻松愉快

1 次

5 分

种

篮球场一块、篮球41个、标志盘20个

预

计

运

动

负

荷

练习密度：35-40% 运动量：平均心率120-130次/分

课

后

反

思