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关键词：唱小老鼠找朋友优质教案设计

正文

歌曲——《小老鼠找朋友》

【教学内容】

1、学唱歌曲《小老鼠找朋友》

2、模仿旋律游戏

【教学目的】

1、在学唱歌曲《小老鼠找朋友》时，初步感受诙谐有趣的表现效果，形象生动的对歌演唱增加了歌曲的“趣”。学生能从歌中体验生活中朋友的重要，有朋友的快乐。

2、能正确运用相同的色块表示旋律的重复，学会正确的掌握切分节奏，并能很好的运用。

3、在学唱歌曲的过程中，运用了模仿秀、赛歌等形式，引导学生在自主探究、合作学习的氛围中，记忆歌词，体验歌曲表现的音乐情绪及形象。

【教学重点】

1、唱准歌曲中的五度音程

2、正确掌握切分节奏，并能运用节奏

【教学过程】

一、游戏引入

1、请你跟我这样做----模仿秀

2、静听音乐选择合适的动物

说明：

二、听辨游戏

1 初听歌曲，说说歌曲的情绪

2 复听歌曲，画画歌曲的乐句，找找相同的乐句

3 用喜欢的方式表现重复的乐句----对对碰游戏

如：演唱拍击等等

说明：

学生在听辨中找到相同的乐句，并通过自己喜欢的方式来学习，参与面广，积极性更高。同时也学会了模仿旋律的创作方法。

这个游戏学生很喜欢，学生在游戏中学会模仿，学会创作。

一、学唱歌曲

1、完整听辨歌曲---为每个乐句贴上小动物的标记，相同的贴相同的

2、找到喜欢的小动物，学学，唱唱，吹吹

3、小动物赛歌---帮助有困难的小动物

4、小动物们大联唱

伙伴间，比比谁学得快，学得多。

说明：

注意歌曲中出现的难点教学---符点四分音符和切分节奏的演唱。这

里我让小动物们互帮互助，学得快，学得乐，同时也进一步理解歌曲中的寓意。

二、再次欣赏歌曲

1、说说歌曲的内容

2、说说对歌曲的理解

3、合作学习歌词，唱出歌曲的情绪变化，添加合适的音乐术语

说明：

学生通过自己对歌曲的理解学唱歌曲，添加合适的音乐术语，唱得自然，轻快，生动，有趣。

三、播放音乐

1、找喜欢的乐句，和伙伴一起唱一唱

2、小结语

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