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一年级道德与法治上册教学设计8、上课了山西省阳城县白桑乡中心学校白桑完小 李晋龙课题8、上课了课型新授学生感觉和以前生活最大的不同就是有不同的老师为他们上语文、数学、音乐等多种多样的课。老师、爸爸、与妈妈也总是说上好每一节课才是好学生，那怎样才能上好课呢？上课时要注意什学情分析么呢？小伙伴
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8 上课了优质课一等奖教案
未知
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关键词：8 上课了优质课一等奖教案
正文
一年级道德与法治上册教学设计
8、上课了
山西省阳城县白桑乡中心学校白桑完小 李晋龙
课
题
8、上课了
课
型
新授
学生感觉和以前生活最大的不同就是有不同的老师为他们上语文、数学、音乐等多种多样的课。老师、爸爸、与妈妈也总是说上好每一节课才是好学生，那怎样才能上好课呢？上课时要注意什学情分析
么呢？小伙伴们是怎样上课的呢？上好课有什么方法与秘诀吗？教师要针对这些问题，通过教学让学生了解课堂学习生活的基本要求与规范，唤起学生的自我约束意识，进而做到从自觉服从到主动适应。
认知目标：
知道课堂纪律的基本要求。
教
情感目标：
学
愿意遵守课堂纪律。
目
行为目标：
标
1、听到上课铃声立即进教室。
2、上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
教学重点
提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的教学难点
上课守纪律的重要性。
教学方法
启发式、观察法、活动体验法
教学准备
图片
教
学
流
主
体
设
计
一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）
1、思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2、小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学***家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
板书设计：上课守纪律
二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）
出示图一。
1、小组交流：
备注
程
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。
3、总结：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？下节课我们接着探讨。
出示图二。
1、讨论：
（1）为什么想发言时要先举手？
（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
2、小结：
想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。（过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？）
板书设计：
上课了
教
学
反
思
教学环节应该设计的更加的缜密，内容更加丰富，这样学生的积极性会更好。
文档信息
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5ygggwenku_51997
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